《读书五失》原文注释翻译文化常识练习及答案 - 华语网

清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋 ... 语文知识-文言专题-现代文阅读-小学语文-初中语文-高中语文-同步作文-教育资源-字典         [会员中心] 文言专题>>初中文言阅读训练|高中文言阅读训练|字词|语法|翻译|诗词欣赏|文言名著|古代文化常识 首页 > 文言专题 > 初中文言文阅读训练 《读书五失》原文 注释 翻译 文化常识 练习及答案 [移动版]作者：zyling714 《读书五失》原文注释翻译文化常识练习及答案 【原文】　　 读书五失　　 清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”　　 【注释】　　 ①纂录：摘录。

　　 【翻译】　　 清朝的袁桷曾经说：“我小时候读书有五个过失：广泛地浏览但没有什么选择，这失在于就是知道得多但是没有什么要旨；喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这失在思想懦弱而不能确立自己的信念；摘录典故，一个故事没结束就更改开头，这实在没有什么功效；听说别人的优点，打算快速地跟随上去学习，这失在想要迅速而要求过高；喜欢学习写作，不能积累学问的基础，这个问题就很严重了。

”　　 【文言知识】　　 句末语气词常表达各种感情，有时表疑问，有时表感叹，有时表警告，有时表呼吁。

常见的句末语气词如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。

一般情况下用一个语气词，有时却两个甚至三个连用。

上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三个语气词连用，其实只表达一个“了”的意思。

又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思。

又“室中无人也矣”，“也矣”同样只表示“了”。

　　 【练习】　　 1、解释：①择   ②望   ③懦  ④立   ⑤功  ⑥长  ⑦辄　　 2、理解：①上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为             　　 ②“一未终而更端”中的“更端”，应解释为                      　　 ③“未能蓄其本”中的“本”，是指              　　 【答案】　　 1．①选择②向往③软弱④确立（自己的信念）⑤效果⑥优点⑦往往　　 2.①往事②换个开头③基础。

　　 阅读本文的读者还读了曹文轩《“读书好”与“把书读好”（节选）》初中议论“宋清，长安西部药市人也，”原文、注释、翻译、阅读秋风《邓正来：读书人，践行者》高三传记阅读题及答案郑克《李惠拷皮》原文、注释、翻译、阅读训练附答案张裕钊《游狼山记》原文、注释、翻译、阅读训练附答案冰心《忆读书》第一二段阅读训练附答案忆读书选段（12-15段）阅读训练附答案冰心《忆读书》全文阅读附答案忆读书选段阅读二附答案忆读书答案集 请你点此纠错或发表评论 查看更多初中文言文阅读训练 读书 五失资料 随机推荐 周敦颐《爱莲说》毛泽东《卜算长春版《论语》八则课内阅读训“伯瑜有过，其母笞之”阅读训如梦令中考阅读训练《孙泰逸事》阅读训练附答案《邹忌讽齐王纳谏》“孙叔敖为清・管同《宝山记游》原文、注《三秦记・鲤鱼跳龙门》“龙门《夏侯贪鄙》原文、注释、翻译《王安石辞妾》原文、注释、翻