「教師對融合教育的意見」問卷調查結果

教聯會,自融合教育推行後，不少有特殊學習需要的學生到主流學校就讀，近年更有上升的趨勢，為前線教師帶來不少挑戰。平機會及立法會融合教育小組委員會曾先後就融合 ...

在理. 念而言, 「融合教育」可爭議之處並不太多, 也不特別尖銳,. 而問題的關鍵往往在於推動的步伐、施行的策略、資源的運. 用、影響的幅度和實際的效果等現實層面上的意義 ...

... McGee & Brigham, 2004) ,在教師意見或是對融合教育仍有爭議的研究當中均提到教師對自我專業知能的自信度缺乏,學校相關單位的諮詢支持、行政協調與相關配套措施, ...

將學術上有爭議處納入法律條文中。（《立法院公報》，1996：320）. 經過協商，立法院於86 年4 月22 日通過修訂《特殊教育法》全文，其中與. 融合教育政策相關者如下 ...

本文就當前我國融合教育實施成敗因素作一探討，希望能破除融合教. 育迷思，掌握融合教育最基本精神最少限制 ... 鍵，但是教學責任的歸屬問題卻往往成為爭議的焦點。