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論文名稱: 大學生人際關係影響因素之研究. 論文名稱(外文):, A Study on the Influential Factors of Interpersonal Relationship of College Students. 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (178.128.221.219)您好！臺灣時間：2021/12/2904:29 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:陳錦鴻研究生(外文):CHEN,JIN-HONG論文名稱:大學生人際關係影響因素之研究論文名稱(外文):AStudyontheInfluentialFactorsofInterpersonalRelationshipofCollegeStudents指導教授:劉自強指導教授(外文):Z-JohnLiu口試委員:朱曉萍、陳國嘉口試委員(外文):Hsiao-PingChu、Kuo-ChiaChen口試日期:2018-05-19學位類別:碩士校院名稱:嶺東科技大學系所名稱:高階主管企管碩士在職專班學門:商業及管理學門學類:其他商業及管理學類論文種類:學術論文論文出版年:2018畢業學年度:106語文別:中文論文頁數:58中文關鍵詞:工讀、學業成績、人際關係外文關鍵詞:part-timejob、academicperformance、sociallife相關次數: 被引用:8點閱:2208評分:下載:304書目收藏:2 大學生利用課餘時間工讀的情況相當普遍，是否會因工讀佔去讀書和與人交際的時間，而影響其學業與人際關係呢？本研究主要目的，除了調查目前大專生的工讀現狀，探究其工讀動機、工讀後的學習狀況與成效、工讀後自我成長、及與同學和家人的關係變化等議題。

以網路問卷進行調查總共回收有效樣本365份，回收資料以敘述性統計、獨力樣本ｔ檢定、單因子變異係數、事後分析、交叉分析等方法進行檢定。

研究結果顯示：1.工讀主因為分擔家計，學生為了補貼家用，所以半工半讀的學生佔樣本數35.5%，為了滿足物質需求的學生約10%。

2.大專生工讀後的確會有曠課、沒時間準備功課等負面學習狀況，但學業成績並沒有顯著變差。

3.整體樣本而言，工讀對大學生的人際關係並沒有顯著影響，但若以父母親對學業的態度來檢定，發現父母較不重視學業成績表現的學生，在工讀後有較多的自信，解決問題的能力提升，人際關係也變好；而父母重視成績的學生，似乎在學業與工作兩者都要兼顧的壓力下，無暇顧及人際關係的維繫。

關鍵詞：工讀、學業成績、人際關係。

Collegestudentsdoingpart-timejobduringthetermtimeisverycommonnowadays.Whetherdoingpart-timejobwilltaketoomuchtimeforstudentsandhavenotenoughtimetostudyandsocial.ThestudyinvestigatesthecurrentsituationofTaiwan’scollegestudentsdoingpart-timejobandtesttheeffectsofdoingpart-timejobonstudents’learningbehavior,academicperformanceandsociallife.365samplescollectedfromonlinequestionnairewereanalyzedbythemethodofindependentsamplesT-test,ANOVAanalysis,post-analysis,andcrossanalysis.Thefindingsare:1.Themainreasonforstudenttakingpart-timejobisfinancialnecessity,35.5%studentsworkbecausetheirfamilyfinancialsupportisnotenough.Ontheotherhand,near10%studentsworkformoneytogettheirmaterialneeds.2.Therearesomenegativeeffectsofdoingpart-timejobsuchasmissingclasses,spendinglesstimeonstudying,butnosignificantnegativeeffectonacademicachievement.3.Thereisnoeffectonstudents’sociallifefordoingpart-timejob.Whentestbyparents’attitudetowardtheiracademicperformance,itshowsthatstudentswhoseparentsdonotcaretheiracademicperformancehavemoreconfidenceandbettersociallife.Forthestudentswhoseparentscaretheiracademicperformanceseemshavingpressurefromworkandstudymakethemhardlytomaintainsociallife.Keywords:part-timejob,academicperformance,sociallife. 目錄摘要iABSTRACTii誌謝iii目錄iv表目錄vi圖目錄viii第壹章緒論1第一節研究動機1第二節研究目的3第三節研究流程4第四節研究限制5第貳章文獻探討6第一節學業成就6第二節人際關係13第参章研究方法19第一節研究流程19第二節研究假設20第三節研究對象20第四節問卷設計與編製21第五節資料處理與分析24第肆章結果與分析25第一節　信度分析25第二節研究樣本基本資料統計26第三節大專生工讀狀況調查結果28第四節單因子變異數檢定分析34第五節獨立樣本檢定分析46第伍章結論與建議49第一節結論49第二節建議51參考文獻52附錄：問卷57表目錄表2-1影響學業的原因相關研究8表2-2大學生工讀之相關研究12表2-3影響人際關係的原因相關研究15表2-4大學生工讀的參與動機16表2-5工讀的正負面影響相關研究17表3-1學習成效的問卷題目21表3-2人際關係的問卷題目22表3-3個人基本變項題目22表3-4工讀狀況問卷題目23表4-1學業成就及人際關係之信度25表4-2個人基本變項統計表26表4-3工讀狀況統計表29表4-4是否工讀與平均讀書時間30表4-5是否工讀與平均一週玩樂時間30表4-6是否工讀與成績31表4-7不同年級別工讀後之學習狀況32表4-8不同年級別工讀後之人際關係33表4-9不同學院別工讀後之學習狀況34表4-10不同學院別工讀後之人際關係34表4-11不同住宿別工讀後之學習狀況35表4-12不同住宿別之人際關係35表4-13不同工讀類型工讀後之學習狀況36表4-14不同工讀類型工讀後之人際關係37表4-15不同工讀時段工讀後之學習狀況38表4-16不同工讀時段之人際關係39表4-17不同工讀時數工讀後之學習狀況39表4-18不同工讀時數工讀後之人際關係40表4-19不同成績別工讀後之學習狀況41表4-20不同成績別工讀後之人際關係42表4-21是否有工讀對學業與人際關係的影響43表4-22不同工讀地點對學業與人際關係的影響44表4-23性別對學業與人際關係的影響45表4-24父母是否重視學業對學業與人際關係的影響(有工讀)46表4-25父母是否關心缺曠情形對學業與人際關係的影響(有工讀)48圖目錄圖1-1研究流程2圖3-1研究架構圖19 一、中文部分中時電子報(2009)。

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