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演講時間: 109年12月23日(三) 15:00; 演講地點: N100; 講者: 鄭怡博士候選人（國立臺灣大學心理學系）; 演講主題: 以自我曼陀羅模型探討大學生的關係 ... 台大心理系 Loading 回首頁 最新消息演講訊息系辦公告系友捐款海外教育計畫榮譽榜普心實驗臺大心理學系季報 系所簡介 系所現況系所簡史發展年表系史資料招生資訊 系所成員 系所師資 專任教授合聘教授兼任教授名譽教授客座教授專案教師 行政人員 教務資訊 大學部入學資訊大學部修業規範大學部開設課程研究所入學方法研究所修業規範研究所開設課程 學術研究 研究領域實驗室博士論文碩士論文儀器設備 現代儀器古典儀器現有儀器及教學設備一覽 常用資訊 常用表單常用法規獎學金訊息Q&A 相關連結 心理學會其他系所其他資源 系所活動 三校交流系學會活動系隊資訊向陽營 系友資訊 系友園地臺大心理學系季報系友資源DataBank系友論壇職涯發展 PsycINFO Skiptocontent 回首頁演講訊息109.12.23(三)15:00鄭怡博士候選人〈以自我曼陀羅模型探討大學生的關係自主整合歷程〉 12/18/2020 109.12.23(三)15:00鄭怡博士候選人〈以自我曼陀羅模型探討大學生的關係自主整合歷程〉 演講時間: 109年12月23日(三)15:00 演講地點: N100 講者: 鄭怡博士候選人（國立臺灣大學心理學系） 演講主題: 以自我曼陀羅模型探討大學生的關係自主整合歷程 畢業演講 如何能夠在看似衝突的關係和諧與個體自主需求之間達到無礙的整合？這對西方人看似不可能的兩難，但高關係自主者不僅無此困境，甚至能夠有效整合這相互矛盾的力量。

對此整合歷程，本研究以自我曼陀羅模型提出系統性的分析與探究。

本文共進行四個獨立研究來探究自我曼陀羅模型對個體之關係自主發展的影響效果，其中，研究一立基於儒家的修養觀，對自我曼陀羅模型之「人－個體」軸線，以基本心理需求滿足來反映個體自身的狀態，以關愛目標代表人的社會理想一端；在「知識－行動」軸線上以中庸思維作為傳統智慧之引導，在行動面向則以正念覺察作為行動實踐的基礎。

研究二立基於道家的去執著觀，對「人－個體」軸線，以家庭融合來反映個體的自我賦權，以真誠性代表人追求自在的理想；在「知識－行動」軸線上採取「去我執」的智慧思維以產生最大的行為彈性，在行動這端則是以「感恩」來取得和合圓融的平衡。

研究三綜合研究一與研究二的理念，進行模擬情境實驗研究，設計出內外壓力與內在壓力兩種衝突情境，以及先退後進與先進後退兩種整合策略，並檢驗內外壓力情境需以先退後進，而內在壓力需以先進後退之整合策略較能有效達成關係自主之契合性假設。

研究結果支持契合性假設。

研究四改善研究三之實驗設計，並重複驗證了契合性假設。

綜合而言，本論文指出關係自主是在關係中完整，其核心發展在於透過傳統智慧來達成個人開放接納經驗的轉化，並藉以達成在人際互動間更具圓融的自主發展。

本論文的主要貢獻在於對自主性提出文化反思，並比對儒家之修養觀與道家去執著觀在關係衝突整合的實踐，以陰陽進退的理念來描述華人達成自主性的特色。

關鍵詞：自我曼陀羅模型、關係自主、整合歷程，契合性   發佈於 演講訊息 TOP 回首頁演講訊息109.12.23(三)15:00鄭怡博士候選人〈以自我曼陀羅模型探討大學生的關係自主整合歷程〉 ©2015DepartmentofPsychology,NTU.Allrightsreserved.　網站地圖/隱私權規範地址：106臺北市羅斯福路四段一號　電話：02-3366-3111　傳真：02-2362-9909　電子郵件：[email protected]最佳解析度1024＊768適合瀏覽器ie10以上/及所有支援w3c規範的瀏覽器即可正常瀏覽