素養導向評量 - 國家教育研究院電子報

素養導向評量指用以評估、回饋與引導素養導向課程與教學之實施。所謂的素養「導向」評量之「導向」二字意味著期望透過適當的評量實務引導與落實能夠培養學生核心素養與 ...

素養導向學習評量=表現評量=多元評量(. 包括紙筆行測驗). • 封閉式的(選擇題型的)生活情境+思考技. 能的會考題=準素養導向紙筆評量題目. • PISA測驗=閱讀素養+素養導向紙筆 ...

國家教育研究院依據研發「臺灣學生學習成就評量資料庫」試題經驗，針對素養導向「紙筆測驗」評量，提供簡易書面說明及題型示例(定稿版) ，提供各界參酌。

本次課程目標. ◇理解綜合領域. 新課綱關鍵內. 容及意涵. ◇素養導向教學. 與評量標準示例. ◇本課程參與的. 省思及分享 ...

素養導向評量應參照各領域/科目之核心素養與學習重點，強調學生應整合. 所學並能活用，是一種兼具形成性與總結性的評量，兼重學習成效與歷程（教育. 部，2014）。形成性評 ...