授之以魚，不如授之以漁。什麼意思 - 嘟油儂

授之以魚，不如授之以漁。

什麼意思,1樓q王小年意思送給人魚吃，不如教他打魚的方法。

寓意送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢， ... 授之以魚，不如授之以漁。

什麼意思 2021-03-0905:15:19字數6040閱讀3207 1樓：q王小年 意思：送給人魚吃，不如教他打魚的方法。

寓意：送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃是目的，會釣魚是手段。

要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法。

出處：西漢·劉安《淮南子·說林訓》：“臨淵羨魚，不如退而結網。

” 翻譯：站在水邊想得到魚，不如回家去結網。

比喻只有願望而沒有措施，對事情毫無好處。

或者比喻只希望得到而不將希望付諸行動。

例句：讓學生正確理解“授之以魚不如授人以漁”這一諺語，並引導學生形成正確的價值觀。

典故：漢朝希望國家能得到很好的治理，卻沒有達到這個目的，原因在於“當更化而不更化”，也就是沒有在觀念上、制度上做出必要的改革和調整，於是他借“臨淵羨魚，不如退而結網”這句古訓，來告誡統治者，要治理好國家，必須抓住觀念、制度這個根本。

我們的目的是打魚，但只有“退”而織好網，才有可能得到魚。

“退”的意思就是在一定的條件下，有必要把目的暫時擱置起來，先去努力解決手段的問題，就如同我們要過河，得首先解決船和橋的問題一樣。

“授之以魚，不如授之以漁”是從“臨淵羨魚，不如退而結網”這句古訓而得來，卻又表現了另一個意義：直接給予物質，會養成對方好吃懶做的習慣，又或者施與者也會厭煩。

但是教以方法或某種信念，讓他能夠自力更生的生存在這個世界上，才是最好的，幫助人的辦法。

2樓：匿名使用者 授人以魚不如授人以漁--出處《老子》 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

3樓：2013歸途 "送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃是目的，會釣魚是手段。

也就是說，要想幫助他人解決難題。

還不如傳授給他人解決難題的方法。

4樓：匿名使用者 說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，"一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法" 5樓：匿名使用者 給你魚還不如教你怎麼捉魚。

6樓：匿名使用者 亦指做事要抓主要環節，抓住主要矛盾，一切問題都迎刃而解。

學會捕魚的方法，就不用一下子捕很多的魚，免去晒魚、儲藏魚的人力物力，為魚類提供了充足的繁殖和成長時機，而且能時常吃到新鮮魚、大魚，也不必為一兩條魚去斤斤計較了，這是從根本上解決了人家的貧困問題。

授人一條魚，是看得見摸得著的利益，雖解決了一時的燃眉之急，但解決了一時，解決不了一世，其貧窮狀況仍未從根本上改觀，是枝葉末節問題。

“授人以魚，不如授人以漁”是什麼意思啊？ 7樓：取網名越來越難 字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。

授人以魚不如授人以漁：意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。

第一個"授":動詞,給。

第二個"授": 動詞,教給,教授。

8樓：匿名使用者 授人以魚不如授人以漁--出處《老子》 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

9樓：狐狸的小軒 字面意思，貧困的人，你頓頓接濟他，然而，他你不在接濟之後，又回到了原樣。

如果你教給他一門手藝，一門技術，離開你之後，他可以自己養活自己！ 10樓：匿名使用者 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

11樓：匿名使用者 當一個人飢餓難耐的時候給他魚，不如給他一根會釣魚的魚竿。

12樓：匿名使用者 說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

13樓：匿名使用者 就是給你一個月還不如你打釣魚你自己釣魚吃 14樓：匿名使用者 授人魚不如授人以漁的意思我不懂 15樓：匿名使用者 你送給別人魚，不如教會他怎麼捕魚 16樓：指逢間的天空 這個有點死腦經了感覺，靈活一點的人肯定會選擇一筐魚了，一框魚你賣掉的話可以買多少魚竿，釣魚這個應該不難吧，只要不是傻子都會，可以把魚換成錢，還可以自己留幾根魚竿一起釣魚。

雖然這個只是想要表達一個道理但是為何不可以創造出更好的 17樓：匿名使用者 送給別人一條魚不如教給別人釣魚的方法 18樓：匿名使用者 意思是，在我很肌餓的時候，你給我一碗飯填飽肚子。

不如教會我做飯的方法。

在你不在的時候我也不會捱餓。

19樓：夢幻藉 說是一個人給你魚,天天吃,不如教你釣魚,可以吃很久噻. 20樓：匿名使用者 告訴你這句話的意思還不如告訴你怎麼去查詞典查出這句話的意思~ 21樓：匿名使用者 換句話說就是:"給你錢,不如教你如何掙錢'. 22樓：匿名使用者 y yun j k j m n 23樓：匿名使用者 字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。

不過寓意我不清楚。

24樓：匿名使用者 授人以魚，不如授人以漁也就是說:與其每天給他?吃不還如教他個釣魚網魚的方法讓他自己謀生 25樓：理智幻想 給別人一條魚，不如教給別人捕魚的方法 26樓：我愛平底鍋 這有多個意思——第一個是“給人魚，不如給人捉魚的方法”，第二個是“給人魚，不如給人捉魚的工具”，第三個是“給人魚，不如給人捉魚的幫助” “授人以魚，不如授人以漁”是什麼意思啊？ 27樓：v小阿宇阿 “授之以魚不如授之以漁”出自道家學說，原文為：“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。

”指要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法。

這句話說明。

要想幫助他人解決難題。

還不如傳授給他人解決難題的方法。

多被引用為一種新型的教育方式，即要求老師改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發學生的學習興趣，激發學生的自主學習能力，提高學生的創造力。

而這也是現代教育的發展趨勢。

“授人以魚，不如授人以漁”是什麼意思？ 28樓：手牽手的幸福 傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說:"臨河而羨魚，不如歸家織網。

"《漢書·董仲舒傳》，書中說: "故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。

古人有言曰:'臨淵羨魚，不如退而結網。

"中國有句古話叫"授人以魚不如授人以漁"，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

《淮南子》(又名《淮南鴻烈》、《劉安子》)，西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部漢族哲學著作，道家作品。

該書在繼承先秦道家思想的基礎上，糅合了陰陽、墨、法和一部分儒家思想，但主要的宗旨屬於道家。

「鴻」是廣大的意思，「烈」是光明的意思(東漢高誘《淮南鴻烈解序》)。

作者認為此書如道一樣包括了廣大而光明的通理。

《淮南子》著錄內二十一篇，外三十三篇，內篇論道，外篇雜說。

今存內二十一篇。

以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等家，一般列《淮南子》為雜家。

實際上，該書是以道家思想為指導，吸收諸子百家學說，融會貫通而成，是戰國至漢初黃老之學理論體系的代表作。

《淮南子》在闡明哲理時，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，儲存了一部分神話材料，像“女媧補天”、“后羿射日”、“共工怒觸不周山”、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等古代神話，主要靠本書得以流傳。

《淮南子》原書內篇二十一卷，中篇八卷，外篇三十三卷，至今存世的只有內篇，現今出版版本，大多對內篇進行刪減後再出版。

"說林、說山、人閒諸篇多紀古事"。

這部書的思想內容以道家思想為主，同時夾雜著先秦各家的學說，故《漢書·藝文志》將之列為雜家類。

梁啟超說:"《淮南鴻烈》為西漢道家言之淵府，其書博大而和有條貫，漢人著述中第一流也。

"胡適說: "道家集古代思想的大成，而淮南書又集道家的大成。

"劉文典寫有《淮南鴻烈集解》。

29樓：惠白佴映萱 送給別人魚，不如教給他捕魚的方法。

即 送魚可以讓他一時不餓，教捕魚的方法卻可以讓他一輩子不餓！ 這才是根本的解決困難的方法！！！ 授之以魚不如授之以漁有什麼典故？ 30樓：娛樂大潮咖 1、授之以魚不如授之以漁的典故： 送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃是目的，會釣魚是手段。

這句話說明，要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法。

2、其他相關故事： 多年前的一個傍晚，一個叫亨利的青年，站在河邊發呆。

這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的勇氣。

因為亨利從小在福利院長大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃重的鄉土口音，所以一直自卑，連最普通的工作都不敢去應聘，沒有工作也沒有家。

就在亨利徘徊於生死之間的時候，他的好友約翰興沖沖地跑過來對他說：“亨利，告訴你一個好訊息！我剛從收音機裡聽到一則訊息，拿破崙曾經丟失了一個孫子。

播音員描述的特徵，與你毫不相差！”“真的嗎？我竟然是拿破崙的孫子！ “亨利一下子精神大振，聯想到爺爺曾經以矮小的身材指揮著千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發出威嚴的命令，他頓感自己矮小的**才同樣充滿力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。

就這樣，憑著他是拿破崙的孫子這一“美麗的謊言”，憑著他要成為拿破崙的強烈慾望，30年後，他竟然成了一家大公司的總裁。

後來，他請人查證了自己並非拿破崙的孫子，但這早已不重要了。

“授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。

”　就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。

31樓：匿名使用者 授之以魚，不如授之以 漁，出自原文：“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。

” 這段話是出自道家，但至於出自誰手，至今學術界仍在考證當中。

而這句話的大概意思，是說：送給別人一條魚，雖能解他一時之飢，但卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法。

至於關於它的故事，則應該是：多年前的一個傍晚，一個叫亨利的青年，站在河邊發呆。

這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的勇氣。

因為亨利從小在福利院長大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃重的鄉土口音，所以一直自卑，連最普通的工作都不敢去應聘，沒有工作也沒有家。

就在亨利徘徊於生死之間的時候，他的好友約翰興沖沖地跑過來對他說：“亨利，告訴你一個好訊息！ 我剛從收音機裡聽到一則訊息，拿破崙曾經丟失了一個孫子。

播音員描述的特徵，與你毫不相差！” “真的嗎？我竟然是拿破崙的孫子！“亨利一下子精神大振，聯想到爺爺曾經以矮小的身材指揮著千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發出威嚴的命令，他頓感自己矮小的**才同樣充滿力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。

就這樣，憑著他是拿破崙的孫子這一“美麗的謊言”，憑著他要成為拿破崙的強烈慾望，30年後，他竟然成了一家大公司的總裁。

後來，他請人查證了自己並非拿破崙的孫子，但這早已不重要了。

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