如何追到自己暗戀的人——約會地點篇（一） - 關鍵評論網

根據「情緒二因論」，情緒由兩個因素決定：「生理喚醒」（Physiological Arousal）和「認知標籤」（Cognitive Label）。

當人們感受到情緒時，會產生「生理 ... 集團資訊關於我們集團介紹我們的團隊旗下媒體關鍵評論網everylittled.INSIDE運動視界Cool3c電影神搜未來大人物歐搜哇商益旗下節目多元服務Ad2Taketla拿票趣關鍵議題研究中心Cr.EDShareParty達思智能科技士奇傳播與我們合作內容行銷與廣告業務異業合作原創內容暨內容媒體業者合作加入我們新聞中心 2019/05/17,生活PhotoCredit:maxpixel,CC0Lo'sPsychology香港大學心理學系哲學博士 Ph.DinPsychology,HKU 真.心理學科普平台 看更多此作者文章...訂閱作者收藏本文每月一杯咖啡的金額，支持優質觀點的誕生，享有更好的閱讀體驗。

立即支持最近準備開始寫一個小系列──「如何追到自己暗戀的人——約會地點篇」──為廣大還未出Pool（脫離單身）的朋友們帶來福利。

今天要寫的是「約會地點篇（一）」。

通常大家在玩大型機動遊戲的時候，心情都會既緊張又刺激吧！在這裡想和朋友們偷偷講聲，如果你有暗戀的男神／女神，想要和他／她的關係更進一步的話，就帶他／她去有大型機動遊戲的公園吧！因為心理學上，有「情緒二因論」（Two-factortheoryofemotion）佐證（溫習傳送門：#lopsy181120#lopsy181122）：危險或者有刺激性的情境，可以促進彼此之間的感情。

「情緒二因論」的理論由沙赫特（Schachter）和辛格（Singer）於1962年提出，是「情緒歸因理論」（Attributiontheoryofemotion）的一種。

根據「情緒二因論」，情緒由兩個因素決定：「生理喚醒」（PhysiologicalArousal）和「認知標籤」（CognitiveLabel）。

當人們感受到情緒時，會產生「生理喚醒」（PhysiologicalArousal），而人們會直接在當下的環境中尋找「情緒線索」（EmotionalCues）來標記自己的「生理喚醒」。

大腦在不知道自己為何感受到情感時，會依賴「外部刺激」（ExternalStimulation）來提示自己如何標記情緒。

有時候，這會導致人們產生基於自身生理狀態的「情緒誤解」（MisinterpretationofEmotions）。

現在嘗試把這個理論應用到遊玩大型機動遊戲中：乘坐過山車時，超高的車速和高度會使你產生緊張又刺激的興奮感覺，即「生理喚醒」，和你一同乘坐過山車的就是坐在身邊的男神／女神，他們相當於你的「情緒線索」。

當你的大腦依賴這種「外部刺激」提示自己如何標記情緒時，男神／女神的大腦也無形中做了相同的事，將這種緊張又刺激的興奮感覺與你聯係了起來，所以，就會錯誤的認為（基於「情緒誤解」）是你給自己帶來了這種近似於心動的感覺。

有一個相關的著名實驗（「喚醒的錯誤歸因實驗」MisattributionofArousalStudy，由心理學家DonaldG.Dutton和ArthurP.Aron進行）證實了「情緒二因論」。

在這個實驗中，他們讓男性參與者走過兩條不一樣的吊橋。

其中一條吊橋非常狹窄，懸掛在深谷中，看似十分危險，會引起「生理喚醒」，而另一條吊橋則比第一條吊橋更安全穩定。

吊橋的盡頭會有一位女性實驗人員等待男性參與者。

她會向走過吊橋的參與者提供一張有曖昧意味的圖片，並告知他們如果又任何進一步的問題，可以打電話向她咨詢。

基於「情緒二因論」，男性參與者會將自己的「生理喚醒」（PhysiologicalArousal），即在吊橋上感受到的刺激和緊張感，「錯誤歸因」（Misattribute）到女性實驗者的身上，認為是由她導致的。

研究結果也確實表明，走過更加恐怖的吊橋的男性參與者更加傾向於打電話給女性實驗人員跟進研究，而且在描述圖片時，他們的故事中含有更多的有關兩性的內容（SexualContent）。

話說某個公園最近推出超強福利，5、6月的壽星都可以免費去，還可以攜帶朋友，朋友也有優惠哈哈（為甚麼感覺自己又在寫業配文……免費宣傳，不是業配喔，真是佛心來的～）可以享受這個福利的朋友快點行動吧！（記住不要說是因為看到我這篇貼文才約男神／女神去玩的喔） 一齊行動，捕捉你的男神、女神吧。

本文獲Lo’sPsychology授權轉載，題目與內容由編輯稍作修改，原文請看此。

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立即支持隨著基礎建設的逐步完備，5G頓時成了推動各式產業向前躍進的大浪，即便各式場景都將因5G而進入下一章，但也考驗著當前掌舵手從技術到場域整合的實力，這艘船應該怎麼順著5G浪潮航行，更凸顯產業對「有能力駕馭5G場景應用」人才的渴求。

對此，經濟部工業局也超前部署，為解決未來5G產業人才缺口，推動「5G+產業新星揚帆啟航計畫」，藉由企業對市場敏銳的嗅覺進行出題，攜手學子的創新與創意，以產學合作的方式讓人才有機會搶先跨入實戰場域，不只是學以致用，更能為研究計畫或職涯規劃帶入全新觀點。

今年，有不少加入「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的實驗室與學生，透過計畫豐富的資源，在各自研究的領域上有了全新體驗。

「5G+產業新星揚帆啟航計畫」經過密集聯繫了解後，找出三所各有特色的學校教授，作為本次訪談對象，其中包括：推動跨域人才的國立臺灣科技大學主任秘書暨電子工程系呂政修教授和科技管理所黃振皓助理教授；國立成功大學工程科學系綠能元件實驗室張御琦教授；以及專攻天線應用領域的國立高雄科技大學電訊工程系所天線及微波工程實驗室陸瑞漢教授。

PhotoCredit:TNLBrandStudio從推薦學生加入「5G+產業新星揚帆啟航計畫」後，教授們觀察到學生有什麼樣的改變？以及如何以傳道授業解惑的角度帶領同學成長？以下是本次《關鍵評論網》直擊各實驗室教授們對於5G全新世代的見解，也帶大家了解產官學如何方向一致的航行在5G大浪上，發現市場與需求的新契機。

鼓勵學生參與計畫，發揮創意接招產業出題挑戰Q1：您對於經濟部工業局推動「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的看法及觀察為何？國立臺灣科技大學（以下簡稱臺科大）呂政修教授：這就像「試婚」過程。

產業始終在面臨人才荒，若能藉由產學合作會是個好的開始，透過企業出題，尋求學界支援，讓業界培養未來所需人才，同時學生也能在步入職場前了解市場上正面對的挑戰及自我欠缺的技能，加速未來5G產業的落地應用，特別是也有機會培育出跨域人才，讓5G發展更加多元。

國立成功大學（以下簡稱成大）張御琦教授：我認為這是一個很棒的計畫。

我們的學生在台郡科技股份有限公司業師的帶領下，發揮自己課堂所學，捲起袖子動手解決產業提出的挑戰，對技術落地、成本考量以及跨部門溝通都有大幅度進步，這是課本無法提供的寶貴經驗，並且產學合作的計畫中，讓學生能更快了解他們的所學究竟在解決未來5G產業的哪些問題，相當有意義。

國立高雄科技大學（以下簡稱高科大）陸瑞漢教授：就我觀察，這樣的計畫能發揮兩個不同價值，其一是率先掌握產業需要的技術研發、其二則是培育產業人才庫。

我一直很鼓勵學生在能力可及下多參與這樣的計畫，目的是希望藉由產業合作過程中，減少產學之間的落差，特別是5G產業發展日新月異，需要更有韌性的學習態度才能因應未來各種挑戰。

PhotoCredit：TNLBrandStudio左起為：獵戶科技股份有限公司柯承佑執行長、國立臺灣科技大學主任秘書暨電子工程系呂政修教授、國立臺灣科技大學科技管理所黃振皓助理教授。

Q2：「5G+產業新星揚帆啟航計畫」對未來產業將帶來哪些潛在的影響？臺科大呂政修教授：5G產業的應用已不再是單一領域，需要集結跨域人才一同找出解方。

當獵戶科技股份有限公司願意任用非本科系的研習生時，我想就已成功一半。

因為產業需要整合有技術、創意與場域應用等各式人才，透過計畫讓學生能學到跨域知識，同時創造彼此的溝通機會，對未來推動5G產業發展將能激盪出更有創意的火花。

成大張御琦教授：產學合作是串起業界跟學界的橋樑。

學生目前所面臨到的產業題目，多半都還是跟製程有關，但當全球都在倡議淨零碳排的此刻，實驗室所賦予他們的能力或許在不久的將來有機會導入到產業中，可以說在計畫的推動下，開始讓學生學習多元思考，從不同角度看問題，就能為產業未來的發展注入一股創意活水，創造產業與學界互利、共創價值的生態。

高科大陸瑞漢教授：我們所投入的產業比較專一，就是以天線技術為本位，相比其他應用領域可能需要的跨域人才，這塊所追求的反而是，在本職學能上的實際場域該如何落地應用。

因此，在計畫的推動下，我相信能讓學生們更早了解在整個5G產業鏈中，筆電、移動裝置、電動車等不同應用上，天線的設計該如何發揮最佳效益，以求為產業未來發展取得最佳利基點。

PhotoCredit：陸瑞漢教授提供國立高雄科技大學電訊工程系所天線及微波工程實驗室陸瑞漢教授，分享產業與學界應如何互助合作，開創更多產業發展新機會。

企業靠計畫超前部署，培育5G場域人才應戰Q3：您認為「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的產學合作能如何紓解求才若渴的現象？臺科大呂政修教授：我們希望能「以戰養才」，而這項計畫相比單點式的競賽而言，更具全面性及前瞻性。

透過企業出題讓學生能將實驗室及課堂所學與實務結合，在了解產業問題之前也能洞察自己本職學能的不足，進而誘發學生主動求知的慾望，想必對未來5G產業的人才培育上將有長足的助益。

成大張御琦教授：我們有不少博士生加入這項計畫。

過去社會整體氛圍一直對博士生有偏見、認為他們多以學術研究為主要任務，在實務經驗上相對缺乏，但我認為博士生的技術養成是條漫漫長路，同時也為培育未來人才帶來機會：產業能善用博士生的獨立思考和解決問題的能力訓練他們在本職學能上的深化，同時在實驗室研究計畫的時間管理上，也能發揮統御能力，例如掌握好碩士班學弟妹的研究進度，為未來成為管理職做準備，透過計畫是博士生領導力培養的最佳練兵場。

高科大陸瑞漢教授：我們已經與川升股份有限公司簽訂MOU，可以見得產業相當積極希望透過產學合作育才、留才。

我也告訴實驗室的學生們，市場上不只有一個護國神山，其實還有許多領域值得去關注，並發揮解決問題的能力，所以我不認為市場上真的存在人才荒，反倒是企業應挹注資源與學界合作，儘早培育產業需要的人才技能；而學生也該透過這樣的訓練，找出自己的興趣，提早對未來職涯作出規劃，深度挖掘自己的潛能。

PhotoCredit:TNLBrandStudio國立成功大學綠能元件實驗室的同學們一同參與本次訪談，分享自身參與學習經驗。

Ｑ4：您如何看待「5G+產業新星揚帆啟航計畫」中，教授與學生其角色扮演的重要性？臺科大黃振皓教授：學生比我們都還要積極爭取這項計畫的實習機會。

對我們來說，學生在其中得到的不只是與業界溝通的能力，也能將經驗帶入研究計畫，並傳承給學弟妹為學習帶來更正向的影響；而作為教授，則是盡量讓學生自由發揮，確保學生在加入計畫後能獲得有系統的訓練，而這項計畫也確實為學生規劃了非常紮實的內容，這也是為什麼我會支持學生持續參與。

成大張御琦教授：技職體系的學生有比較多銜接產業的技能，我認為高教體系的教授應該要站在「鼓勵」的角度出發，讓學生能多參與這類讓學生可近距離接觸產業的計畫，提早培養跨域的技能與接觸相關環境，唯有教授願意放手讓學生嘗試，學生才會在求學過程中找出自己的興趣並學以致用，5G產業的多元性也才能遍地開花。

高科大陸瑞漢教授：身為教授非常贊成學生投入產學合作，但我認為參與計畫不應因噎廢食，反而要懂得學習時間分配，實驗室的計畫、論文的研究及實習的案子，都能帶來不同的學習與腦力激盪，不只是本職學能更是職場態度的磨練，每個角色對學生都充滿挑戰，能為實驗室裡注入活力，學生更應該要感激政府這類的人才培育計畫帶來的學習機會。

PhotoCredit：TNLBrandStudio國立成功大學工程科學系綠能元件實驗室張御琦教授與參與「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的實驗室學生。

計畫持續進行，助5G產業揚帆升級面對學生加入這項「5G+產業新星揚帆啟航計畫」，教授們不約而同地認為從個人到實驗室，學生們都像是脫胎換骨般帶來了全新活力，對於知識的渴求也比過往更加積極，並且讓學弟妹們看見參與計畫帶來的前後改變。

正因5G列車已經開始啟動，臺灣作為全球產業鏈中的要角，接棒人才更應持續強化技術量能保有即戰力、並更接地氣，而透過未見歇止的計畫推動，在這個趨勢浪潮上縱使產業發展仍充滿挑戰，但能攜手產官學各方力量，在不同場域中持續磨刀練兵，依舊能為下個新世代在5G產業裡找到自己發揮的舞台與新天地。

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