輕鬆教、快樂寫～生字教學裡部首和形體結構-翻轉教育
文章推薦指數： 80 %
我希望進行的生字教學方向，是以讓孩子能運用學過的字和部件，去推測學習如何寫怎麼用，更重要的是喜歡寫，樂意寫，寫出信心。
第六課的全 ...
為提供您更多優質的內容，本網站使用cookies分析技術。
若繼續閱覽本網站內容，即表示您同意我們使用cookies，關於更多cookies資訊請閱讀我們的隱私權政策。
我知道了
教學現場
您尚未登入
登入
延伸文章資訊
- 1寫字教學Handwriting Instruction
寫字教學. 吳玉珍. 高雄縣路竹國小資源班教師. 楊淑蘭. 屏東教育大學特殊教育系副教授. 摘要. 寫字能力對於學校中的學齡兒童而言，是學習新知的一項重要能力， ...
- 2寫字教學法對國小二年級寫字困難學生學習成效之研究
教學法後，其字形的學習表現是否有所差異，且何種寫字教學法的教. 學成效較佳。本研究以二位二年級寫字困難學生為受試者，採單一受. 試研究法之交替處理實驗 ...
- 3輕鬆教、快樂寫～生字教學裡部首和形體結構-翻轉教育
我希望進行的生字教學方向，是以讓孩子能運用學過的字和部件，去推測學習如何寫怎麼用，更重要的是喜歡寫，樂意寫，寫出信心。第六課的全 ...
- 4強制回憶與傳統寫字教學法對國小三年級寫字困難學生之成效研究
寫字策略教學之程序包含「唸. 出字音並造詞」、「說明字形結構」、「手指描寫字形」、「補上缺少的部件」及「訂. 正錯誤字」。研究結果指出， ...
- 5寫字教學法對國小二年級寫字困難學生學習成效之研究
及寫字策略教學法（教學活動包含「唸出字音. 並造詞」、「說明字形結構」、「手指描寫字形」、. 「補上缺少的部件」及「訂正錯誤字」。）進行. 教學，進而比較 ...
