楓樹『ㄈㄥ』閱讀教師增能

引用本網站｜課文本位閱讀理解教學教學策略資料庫(2012)。O年O月O日下載於：https://pair.nknu.edu.tw/Pair_System/Search_NewsList.aspx。

1. 識字和詞彙. 3. 流暢性. 4. 2. 語文學習方法—有效的閱讀策略. 大綱. 理解策略 ... 策略. 教學要點. 一年級二年級三年級. 四年. 級. 五年級. 六年. 級. 課文. ...

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屏東縣土庫國民小學教師. – 屏東縣國教輔導團國語文領域團員. – 屏東教育大學國民小學閱讀理解策略教材開發與推廣. 研發小組教師. – 南區閱讀師培教案開發種子 ...

包括識字、詞彙和理解，依照年齡的發展，各年級都有其不同的學習成分、符應的策略運用，協助學生在閱讀理解上能更上一層樓。所謂「以課文為本位」則是指不 ...