2023/112研究所推甄｜讀書計畫撰寫4大架構一次了解

在研究計畫中的「研究背景」、「研究動機」、「研究目的」等三大項目之串聯，是有其邏輯可循的。

一份具有全盤性架構規劃的研究計畫，內容應包含研究主題、研究動機、研究 ... 課程諮詢 關閉 高中職升大學 最新考情 特殊選才 繁星推薦 個人申請 分科測驗 統一入學測驗 108新課綱 科系介紹 大學18學群 科大21類群 書審面試準備 書審製作 面試考古題 課程介紹 學科準備 甄試準備 成功範例 贏家經驗談 考取金榜 學習歷程 學習歷程情報 主題課程 108新課綱 APCS檢測 課程介紹 數位教材 國中數位教材 會考總複習 高中數位教材 學測細說 分科測驗細說 學測總複習 分科測驗總複習 最新考情 會考歷屆考題 素養考題 學測歷屆試題 分科測驗歷屆試題 精選題庫 知識點題庫 素養題庫 教材介紹 師資陣容 預約試聽 醫學專班 醫學甄試情報 醫學書審口試技巧 課程介紹 暑期先修 學士後醫 贏家經驗談 熱門講座 國中升高中 高中升大學 大學升研究所 國營事業複試 主題課程 大學轉學考 寒假轉學考 暑假轉學考 學士後醫 課程介紹 常見Q&A 研究所甄試 研究所推甄 研究所複試 課程介紹 研究所推甄 研究所複試 常見Q&A 書審面試準備 贏家經驗談 在職專班 入學管道介紹 最新考情 課程介紹 常見Q&A 國營/銀行複試 最新招考消息 國營聯招 公股銀行 中華電信 課程介紹 贏家經驗談 關於甄戰 系統公告 服務據點 近期活動 落點網站 主題課程 免費講座 預約諮詢 服務據點 高中職升大學 學習歷程 數位教材 醫學專班 熱門講座 大學轉學考 研究所甄試 在職專班 國營/銀行複試 關於甄戰 甄戰情報 回上頁 2023/112研究所推甄｜讀書計畫撰寫4大架構一次了解 15843 發佈時間：2021/08/10 更新時間：2022/07/19 2023/112研究所推甄｜讀書計畫撰寫4大架構一次了解 研究所讀書計畫4大架構報考動機研究潛質學習暨研究計畫研究方向 一、報考動機 以下我們將以一連串的問題，來檢視你的生涯規劃是否完善！是否能有一個充分的理由，來說服教授錄取你！既然你有心要報考研究所，那我想你一定有你的理由及規劃。

一般而言，在報考原因部分，建議同學以下列三個問題為撰寫的核心： (一)你為什麼要讀研究所？ (二)你為什麼要讀○○系所？ (三)你為什麼要讀●●學校的○○系所？ 以這三個問題而言，其本質是要看看你的生涯規劃是否完整，看看你是不是教授們所認定，符合該科系特質的同學。

所以建議你以「具學以致用之特質的生涯規劃」做為撰寫的思考方向。

講到生涯規劃，筆者見過太多學生不知道自己往後要做什麼？在大學或研究所畢業後，於各產業、公司間徘徊，工作換了又換，一事無成。

好不容易完成了學業，卻在畢業後因為自己生涯規劃做的不好而茫然，那還真是印證一句話——「畢業即是失業的開始」！ 以企管科系的學生為例，或許你會告訴我：「我有方向，我要走行銷管理！」看似不錯，其實這句話問題多多。

要走行銷？哪個產業？服務業嗎？就算是吧！可是你可知道服務業的範圍很廣；新光三越百貨公司是服務業，中華電信也算服務業，試問新光三越與中華電信在行銷管理領域所需之KnowHow會相同嗎？所以這個答案筆者不滿意，相信學校教授也不會滿意！因此建議同學可利用下列流程，做為你思考的邏輯模型： 這樣的思考，不但對你的生涯規劃有助益，也是成為研究所學生的必備要件。

另外要提醒同學的是，「你為什麼要讀研究所？」、「你為什麼要讀○○系所？」、「你為什麼要讀●●學校的○○系所？」等三個問題，幾乎可說是所有研究所口試中必問的題目，所以請同學務必審慎思考後再撰寫。

二、研究潛質 有題口試題目是這樣的：「請給我幾個理由，告訴我為什麼要錄取你。

」準此，建議同學可在本計畫中闢一單元，強調自己除學術的研究之外，對所上還會有哪些貢獻，以強化自己的競爭優勢。

在這個部分，同學應針對「該系所之需求」撰寫。

例如企管系所目前十分強調網際網路、電子商務的運用，但不一定該所擁有具資訊能力的同學；又如工科的系所而言，可能就較缺乏在社團活動上有經驗的同學，工科系所仍有許多活動要舉辦；再以政大科管所為例，該系所有「百大好書評比」的活動，若你有舉辦書展等相關經驗，亦可以加入計畫的內容中。

若你具備該所需要，但該所卻不一定擁有這方面能力及特質的同學時，相信你之於其他同學，定有相對較高的競爭優勢。

但這些資訊從何而來呢？在此給予同學們以下幾個資訊來源做為參考： (一)各系所網站： 同學們可在該所網站陳列之該系所的「特色」、「沿革」、「最新消息」中發現一些端倪。

另外，各校之BBS亦為一相當好的資訊來源。

(二)該系所的學長姐： 部分系所網站上，列有研究所以上之學長姐的e-mail，同學不妨直接選幾位學長姐做為提問的試金石，或在BBS上Post你的問題。

當然，你並不知道他們會不會回信，亦不知道哪些人是甄試上的，所以不妨多發幾封，並強調「若您不是藉由甄試考取的學長姐，是否能告知哪些學長姐是甄試生。

」以便你可針對正確的人發送正確的訊息。

這個動作可讓你更深入的了解該系所，並獲得如該系所的生態、組織文化、甄試的過程、學長姐的經驗…等重要資訊。

對於你整份備審資料的撰寫，一定有相當大的幫助！ 三、學習暨研究計畫 有了「報考動機」的思考結果後，同學便可以開始撰寫學習計畫。

基本上建議同學以「修業」、「自修」等兩個方向撰寫。

為求與其他同學之差異所在，建議你可以用一些不同的手法表示。

例如：以「甘特圖」表示出在「入學前」、與「入學後」針對「修業」及「自修」兩方面的規劃，然後再以文字完整說明。

當然，既然已在「報考動機」部分交代了○○研究所對於你的重要性，且○○研究所的教學的確能提供你在未來規劃及就業上所需，那當然要針對「報考動機」中，所提及較不足的技能部分，做為未來修業及研究的方向。

我們常說大專生應修的學分為「學業」、「社團」、「戀愛」等三項學分，所以同學在「修業」內容中，除了課業外，亦可強調「將以研究所為一社團，戮力參與所上活動的心意」，以突顯你對該所的向心力。

研究所甄試準備關鍵 四、研究方向 在此除摘要本章「關鍵概念」中的重點，分成「常犯有兩種嚴重的錯誤」、「選擇題目」、「各段撰寫內容」外，亦將針對這三部份詳細闡述，提供同學們撰寫計畫時的思考方向。

(一)常犯有兩種嚴重的錯誤 針對同學在撰寫研究計畫時常見之錯誤，茲分項列點說明如下： 1.文獻過多：同學們常在研究計畫中抄了一大堆的文獻，須知教授要你提供的是有關該項研究的「Why」，而非「How」！研究計畫主要是看看你未來的研究方向，並非是抄一篇研究報告。

在「研究方法」的課程中告訴我們，「文獻探討」乃「次級資料」的收集，是為了推導出研究模型相關的變數及內容。

故文獻探討有其整理的方法及目的，並非抄襲了事。

且需知論文的審查是看論文的「深度」，而非論文的「厚度」。

千萬不要以文獻探討來「充頁數」！ 2.把研究計畫當論文寫：如同本章「關鍵概念」中強調的，常有同學想寫完整個論文研究內容，其實這並非本計畫撰寫之重點；既然知道教授要你提供的是有關該項「研究」的Why，而非How，那教授們自然不會期望你將整份論文寫完。

如同前述，研究所是一個培養你研究能力的場所，如果你能在那麼短的時間將一份論文寫完，那你還需要讀研究所嗎？ 基於上述兩原因，建議同學應以「研究背景」、「研究動機」、「研究目的」及「研究方法」等四部份為研究計畫的撰寫重點，至於「文獻探討」則大可不必。

所謂「文獻探討」是針對前人所著之書籍、報紙、雜誌、論文、期刊、報告…等相關研究文章進行探索，其目的是為了讓研究者架構、修正其研究的題目、變數關係，並確認研究架構。

換言之，文獻探討之內容須與該研究議題相關且於該研究中「用的到」的範疇進行討論，並非漫無目的隨意抄寫，僅求篇幅的壯觀。

(二)研究主題 研究主題的選擇，將是研究計畫中的重頭戲，因為一個題目的良窳，將決定你計畫內容的好壞。

那麼研究主題的選擇容不容易？答案是否定的。

甚至有許多碩、博士的論文題目，歷經一年多才構思出來。

以下便是幾個題目選擇的原則，供同學們參考： 1.應選擇已發表相關論文數較少的方向撰寫，避免內容重複性過高； 2.應選擇具研究價值性之方向撰寫； 3.應選擇符合該系所之發展方向、師資專長的方向撰寫； 4.應請熟識的教授對題目及其內容給予意見。

同學應特別注意的「價值性」的問題，沒人做過不一定表示這是一個有價值的題目，很有可能是因為沒有研究價值，所以沒人做！至於其他在訂定題目時應注意的原理及原則，建議同學們不妨請問學校的老師，並參考「研究方法」相關書籍，以求題目訂定之正確性及完整性。

(三)各段撰寫內容 在研究計畫中的「研究背景」、「研究動機」、「研究目的」等三大項目之串聯，是有其邏輯可循的。

一份具有全盤性架構規劃的研究計畫，內容應包含研究主題、研究動機、研究背景、文獻探討、研究方法及預期結果，但同學應注意重點依然須放在"WHY"並非"HOW"。

最後，同學應先熟讀「研究方法」的相關知識，了解整體架構及撰寫重點後再開始撰寫。

亦或者可以請老師或有論文撰寫經驗的前輩們指導，切忌急亂就章的隨便找些文獻資料複製貼上就想瞞天過海。

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