普通心理學的摘要 - Ewant

摘要. 本課程將以「情緒」、「社會影響與社會認知」及「性格與心理疾患」 ... 現任：中正大學心理學系教授、認知科學研究中心主任、認知科學博士學位 ... 跳到主要內容 課程類別 › ‹ 藝術創作類Art(255)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(172)史地類HistoryandGeography(35)人文社會類HumanitiesandSocialScience(421)資訊類InformationTechnology(255)語言文學類LanguageandLiterature(470)管理類Management(475)數學類Mathematics(37)醫療類Healthcare(344)哲學宗教類Philosophy&Ethics(25)法政類Law(100)心理類Psychology(234)基礎科學類Science(569)合作夥伴最新消息所有課程 課程探索 所有課程藝術創作類Art(255)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(172)史地類HistoryandGeography(35)人文社會類HumanitiesandSocialScience(421)資訊類InformationTechnology(255)語言文學類LanguageandLiterature(470)管理類Management(475)數學類Mathematics(37)醫療類Healthcare(344)哲學宗教類Philosophy&Ethics(25)法政類Law(100)心理類Psychology(234)基礎科學類Science(569)合作夥伴最新消息 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 您尚未登入(登入) 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 課程資訊 普通心理學教師:襲充文國立中正大學2019/10/216小時/6週(報名結束)摘要課程目標授課教師課程進度表課程內容上課形式評分標準摘要本課程將以「情緒」、「社會影響與社會認知」及「性格與心理疾患」等三個重要的層面探討人際關係與社會互動的本質和歷程，以及各項可能的影響因素，期能使修課學員掌握人際關係與社會互動的基礎知識。

課程目標1.了解情緒的本質及構成的要件 2.了解認知評估對情緒反應的影響 3.了解人際關係的本質及其對社會互動的影響 4.了解印象形成與態度改變之社會認知歷程 5.了解性格的新理學意義與分類 6.了解性格與心理疾患之間的關係 授課教師教師姓名：襲充文教師簡介：學歷：政大心理學系學士、美國紐約州立大學石溪分校博士、美國羅格斯大學博士後研究現任：中正大學心理學系教授、認知科學研究中心主任、認知科學博士學位學程主任、前瞻製造頂尖中心國際組組長專長領域：研究專長為視覺認知、臉孔處理與辨識、物體辨識、場景知覺、視覺空間注意力、視覺工作記憶。

課程進度表第1週:情緒與情緒調節(一)第2週:情緒與情緒調節(二)第3週:實體期中考週第4週:本週暫停一週第5週:社會影響與社會認知(一)第6週:社會影響與社會認知(二)第7週:作業撰寫週第8週:性格與心理疾患(一)第9週:性格與心理疾患(二)課程內容1.以深入淺出的方式廣泛介紹情緒調節、性格與心理疾患及社會影響與社會認知等議題的基本概念，以及相關的研究發現，以彰顯基礎心理歷程在人際關係與社會互動所扮演的重要角色。

2.強調上述基礎歷程之間的相互關係，尤其是情緒與情緒調節對認識與理解性格的養成、心理疾患的因應以及社會認知及互動等議題的重要性。

3.善用各種科技及教學媒體所提供的資訊，以活潑豐富的方式介紹各相關議題，以提升學習的效果。

上課形式本課程分為三個主題，共六個主要單元，每個單元將由數個小單元所組成，每個小單元提供一段5~15分鐘的視頻影片。

每週配合課程內容提供隨堂測驗，以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容，並安排線上討論及作業用以強化學習的成效，考核標準請參見「評分標準說明」。

評分標準 課程及格標準:60分 滿分：100分 平時測驗：六次線上測驗，各佔5%，共30% 平時作業：一次線上作業，佔15% 議題討論：六週議題討論，各佔5%，共30% 課程影片瀏覽：25% 通過標準課程及格標準:60分滿分：100分先修科目或先備能力本課程無須背景知識，適合所有對心理學有興趣的學習者修習。

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