學霸與學渣的區別是如何造成的？ - 寶島庫

學習是需要激情的，那些學霸和學渣之間最明顯的區別就在於他們對待學習的態度上:學霸對待學習往往熱情似火，而學渣則是需要的時候才會學一學，不需要的 ... 首頁>2021-07-2915:21 學霸與學渣的區別是如何造成的？ 1 你好，在我看來真真的主因在自己後天的努力。

學霸和學渣是兩個極端，好的在人們看來更好，不好的在人麼看來就更差。

聰明的人如果不知道努力只知道拿自己天生的智力來用，和廢材有什麼區別。

而學渣有的卻能夠努力成為人上人，又做何解釋？其實吧不管是誰，天生的是基礎，也就是起點，智商高的人呢起點高一點罷了，沒有人是完美的，上帝關上一扇門就會開啟一扇窗，全看的是後天的努力。

天才來自勤奮愛因斯坦：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。

”子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會透過自身奮鬥獲得好的發展。

而坐享其成者，卻很少能成大業。

——培根為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

——戴爾·卡耐基哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

——魯迅所謂天才，就是努力的力量。

沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

——門捷列夫天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

——愛迪生天才的悲劇地於被小而舒適的名望所束縛。

——芥川龍之介這幾澤名人名言就能體現出後天的優勢。

而成功人士都是善於把握後天的優勢，而不是先天的努力，很多人因為先天條件不錯就放棄了去努力最後卻成為了默默無為的一群人。

而很多本就不是很聰明的人卻在不斷努力壓榨自己的潛力。

其實吧，每個人都有無限可能，但是對於那些起點高的人卻往往不知道如何把握住自己的優勢，而那些先天不好的人卻在不斷努力為自己創造優勢。

打個比方，有的人成績好卻不努力，有的人成績不好卻很努力，最後的結果不得而知。

都知道龜兔賽跑的故事吧，最後為何兔子會輸，我想大家都清楚原因所在，兔子跑到很快但是為何中途卻停下了？這不就是有先天的優勢卻不好好利用嗎？最後烏龜贏了，這就是事實。

在很多崗位上，為何同崗位的人生活態度和工作待遇以及生活方式大有不同的原因在於8小時之外的時間如何利用。

有的人安於享受，8小時之外便休息，娛樂，而有的人卻在八小時之外不斷的學習和奮進。

起點高卻不代表成就高。

努力吧，即使是學渣也決不放棄任何能夠提高自己的機會，未來充滿無限可能。

加油！！！ 2 天生的智力決定上限，後天的努力決定下限學霸和普通人的差距是智力的差距，普通人和學渣的差距是後天努力的差距。

世上是存在天才的，那種智商爆表，過目不忘的人是存在的。

牛頓，愛因斯坦，物理界的珠穆朗瑪峰，是我們現在只能仰望的存在。

考上清華北大的學生的平均智商是130左右，當然智商稍微差一點（注意是稍微差一點）憑藉堅持不懈努力也是可以考上的，這個比例就要很少一些了。

可以說985高校就可以說是智商的分界線了，不僅僅是隻靠努力就能考上的，考上211的，要麼天賦異稟，要麼異常努力，只要能達到一項，也是能考上的。

而智商普通，平常努力也是能考上普通本科的。

這裡的後天的努力，可不是死讀書，課後就是埋頭題海戰術。

起碼是在課堂效率高，然後課後能夠針對自己的情況，反思總結，記錄自己的不足，及時回顧自己做錯的題目。

舉一個我身邊的例子，高一我同桌，入學時，是擇校生，就是不屬於統招，拿了擇校費才讀的高中。

高一班裡是60多個人，他是四十多名，剛開始一個多月，屬於認真學習的那種，按時完成作業，然後期中考試名次20名，然後期中考試之後，就不想學了，上課用手機聊天看小說，下課看小說，名次又跌回去了，甚至連開始的都不如。

我高三同桌，每門功課都認真做筆記，認真完成作業，也很努力，課後用力過猛的代價就是上課偶爾會打瞌睡，成績總是在本科線徘徊，高考就離本科線差幾分，然後復讀了一年，離一本線差幾分上了本省的一個大學。

這只是個別例子，不完全具有代表性，但也能說明一種情況，後天的努力能夠決定一個人下限。

人這一生本來就充滿著不平等，有的人含著金鑰匙出生，一出生就是富二代，有的人智商爆表，不怎麼費勁就有很好的成績，有的人家裡赤貧，上學都成問題，可以說每個人的資源都是不一樣的，而努力，是你獲取資源的一種方式，一種很公平的方式。

起碼你今天的努力不會成為將來的某一天的悔恨，要是我讀書的時候好好學習，就不會成為現在這個樣子了。

3 學霸與學渣，其實是一類人，叫普通人。

有個詞叫勤能補拙，勤，乃是後天不斷的努力可以補缺生理的部分缺陷。

如果後天不努力，再天生的智力也會一事無成。

如若上天賜予你超人般的智力，再加上你後天不斷的努力，這就是另外一種人，叫天才！ 4 其實，一開始進了同一所學校的學生天生的智力其實差別不大，但最終成績各不相同關鍵在於後天的努力。

學習是需要激情的，那些學霸和學渣之間最明顯的區別就在於他們對待學習的態度上:學霸對待學習往往熱情似火，而學渣則是需要的時候才會學一學，不需要的時候則不會多看一眼，甚至需要的時候都懶得看。

執行力強，沒有拖延症，不帶著是疑問“過夜”是很多學霸身上的共性之一，是非常值得我們借鑑的。

這是一種難能可貴的求知精神，也是一種對自己負責的學習態度，我們需要在日常學習中認真對待問題並及時將其解決，並慢慢將之上升到習慣範疇，讓我們每一天的學習都能有所收穫，把每天定點定時的學習變成以這種習慣和本能。

必須要強調的一點是，學習是容不得半點拖延的，我們今天遇到的疑問假如不能立即解決掉，那麼等到將來這問題就有可能成為我們考試中的“攔路虎”，讓我們遺憾飲恨，悔不當初。

也就是說，學習路上最大的敵人其實是我們自己。

假如我們失去了學習的熱情，對待疑問聽之任之，甚至冷漠相待，那麼我們也就失去了前進的階梯，只能在原地踏步了。

所以我們在學習中不能懶惰，不能怕麻煩，更不能畏難，不然成績上就很難再有進步，學霸往往自強不息，學渣常常自甘墮落。

5 一是學習習慣。

二是自律能力和時間管理能力。

三是專注持久高效的學習力。