卡泰爾（R. B. Cattell）的智力型態論 - 珮珮婕

B卡泰爾（R. B. Cattell）的智力型態論指出人類的哪一種智力會隨著年紀增長而漸漸提升？ ... 1.固定智力指的是經由時間累積後所表現的智力，主要來自於後天 ... 珮珮婕 跳到主文 努力不一定會成功，但不努力，連成功的機會也沒有!!自己的幸福自己爭取。

部落格全站分類：不設分類 相簿 部落格 留言 名片 Jun10Mon201918:46 卡泰爾（R.B.Cattell）的智力型態論 B卡泰爾（R.B.Cattell）的智力型態論指出人類的哪一種智力會隨著年紀增長而漸漸提升？  (A)流體智力  (B)晶體智力  (C)短期記憶  (D)成長智力 心理學家卡泰爾和何恩(Cattell&Horn)將人類智力解釋為兩種不同的型態： （一）(晶體)固定智力(crystallizedintelligence) 1.固定智力指的是經由時間累積後所表現的智力，主要來自於後天的學習和體驗，隨著人生經驗的增加，閱歷的豐富，晶體智力愈是與日俱增，持續成長。

2.換言之，固定智力是指受到後天學習因素影響較大的智力，其多半經由詞文語彙及數理知識之記憶表現之。

（二）流動智力(fluidintelligence) 1.流動智力所指的是個體在思考歷程中所展現的能力，主要來自先天的遺傳所賦予，從小成長，直到青少年期達到高峰 2.換言之，其是指受先天遺傳因素的影響，其多半表現在個體對於空間關係的認知、機械式的記憶、對事物判斷反應的速度等方面。

A「十二年國民基本教育課程綱要總綱強調素養導向，重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，也就是產生學習遷移，並希望學生能產生創新的想法。

這樣的理念比較接近卡泰爾(R.Cattell)智力理論的哪一種智力？  (A)流動智力 (B)組合智力 (C)晶體智力 (D)脈絡智力  卡泰爾與荷恩（Cattel&Horn）認為流體智力與晶體智力最大差別是  (A)流體智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決具體問題能力  (B)流體智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決訊息處理技能  (C)流體智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決學業與生活經驗能力  (D)流體智力是普通能力，晶體智力是特殊能力。

教育心理學- 103年-新北市立國中103學年度教師聯合甄選試題-教育專業#16583 答案：C   1.「流體智力」:是「抽象推理」的能力，「無法受到訓練和教育的影響」，包括抽象空間、推理、數列和工作結構的概念。

  2.「晶體智力」: 是「可以被學習的知識和技巧」，包括數學知識、推理技巧、閱讀熟練度、字彙知識和很多領域的專業知識。

   流體智力在一個人20歲左右達到顛峰且一直保留到70歲，晶體智力則隨著人生慢慢增加而沒有明顯衰微的點。

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