教師社群讓教學不再孤單：新教學科技社群經驗分享– 國立臺灣 ...
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延伸文章資訊
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研究結果顯示國小教師對專業學習社. 群發展具有中高認同度，因「教育程度」、「現任職務」不同，而有顯著差異。對其教. 學效能表現為高度認同，因「服務年資」 ...
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孫志麟（2008）指出「社群」（community）一詞之概念，源於西方哲學家Plato《理想國》（The. Republic）一. 書，其原意是指「同胞」或「共同的關係和感覺」 ...
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教師專業學習社群」是由一群具有共同信念、願景或目標的教師，經由合作方式共同進行探究和問題解決，持續致力於促進學生獲得更佳的學習成效。而教師專業 ...
- 4教師社群讓教學不再孤單：新教學科技社群經驗分享– 國立臺灣 ...
本校三位不同系所教師，因報名參與一場教學發展中心所舉辦的「如何以IRS應用設計課程-以Zuvio為例」教學工作坊，聯繫起彼此間的同儕情誼，在學期中一邊教學 ...
- 5教師社群- 教學資源網
第一條 國立東華大學教學卓越中心（以下簡稱本中心）為鼓勵本校教師組成教師教學成長社群，以推動教學主題經驗分享、教材教法創新、課堂行動研究及運用於 ...
