ADDIE是指一套有系統地發展教學的方法。主要包含了 - 華人百科

ADDIE是指一套有系統地發展教學的方法。

主要包含了:要學什麽? (學習目標的製定);如何去學? (學習策略的運用);以及如何判斷學習者已到達學習成效? (學習評量的實施)。

addieADDIE是指一套有系統地發展教學的方法。

主要包含了:要學什麽?(學習目標的製定);如何去學?(學習策略的運用);以及如何判斷學習者已到達學習成效?(學習評量的實施)。

在ADDIE五個階段中，分析與設計屬前提，發展與執行是核心，評估為保證，三者互為聯系，密不可分。

ADDIE五個字母分別表示:Analysis(分析)、Design(設計)、Develop(開發)、Implement(實施)、Evaluate(評價)。

Analysis-分析。

對教學所要達到的行為目標、任務、客群、環境、績效目標等等進行一系列的分析。

外文名稱ADDIE包    含學習策略的運用等類    型一套有系統地發展教學的方法表    示分析任務、客群簡介ADDIE是指一套有系統地發展教學的方法。

主要包含了:要學什麽?(學習目標的製定);如何去學?(學習策略的運用);以及如何判斷學習者已到達學習成效?(學習評量的實施)。

在ADDIE五個階段中，分析與設計屬前提，發展與執行是核心，評估為保證，三者互為聯系，密不可分。

ADDIE五個字母分別表示:Analysis-分析。

對教學所要達到的行為目標、任務、客群、環境、績效目標等等進行一系列的分析。

Design-設計。

對將要進行的教學活動進行課程設計。

Development-開發。

針對已經設計好的課程架構、評估手段等，進行相應的課程內容撰寫、頁面設計、測試等。

Implement-實施。

對已經開發的課程進行教學實施，同時進行實施支持。

Evaluation-評估。

對已經完成的教學課程及客群學習效果進行評估。

使用優勢ADDIE模型為確定培訓需求、設計和開發培訓項目，實施和評估培訓提供了一種系統化流程，其基礎是對工作和人員所做的科學分析;其目標是提高培訓效率，確保學員獲得工作所需的知識和技能，滿足組織發展需求;其最大的特點是系統性和針對性，將以上五個步驟綜合起來考慮，避免了培訓的片面性，針對培訓需求來設計和開發培訓項目，避免了培訓的盲目性;其質量的保障是對各個環節進行及時有效的評估。

模型設計如圖所示，是實際套用中常見的ADDIE模型，由顧立民先生修改。

註意，作為一個課程設計師，在分析階段之前，必須能夠回答下面所有的問題:1.你對自己對于ADDIE流程的理解有信心嗎?2.你對保持一個項目管理過程的有效性有信心嗎?3.如有可能，你知道如何使用學習管理系統(LMS)和學習內容管理系統(LCMS)嗎?4.你對自己完成所有的步驟有信心嗎?5.你對提出正確的問題有信心嗎?6.你有計算這個項目投資回報率(ROI)需要的知識和技能嗎?7.你清楚你實施戰略的所有選擇嗎?8.你有支持團隊嗎?他們是誰?9.你有專業的內容專家(SME)嗎?10.你確定自己有時間嗎?其它需要問自己的問題。

五個階段分析ADDIE教程系統設計模型的分析階段要確定感知到的需求、證明實際存在的需求及確定中間的差距，通過分析使課程設計師和客戶達成共識。

分析階段需要從多種來源收集資料，這些來源包括專業內容專家(SME);最終使用者參加的焦點小組;訪談最終使用者(一對一、會面、電話、電子郵件等形式);訪談管理層;媒體和材料以及觀察設計ADDIE教程系統設計模型的設計階段開始于協定的達成或"契約"的簽訂(分析階段的成果)。

設計階段會形成許多的基礎要素，這些基礎要素都會導向第三階段--開發階段。

開發教程系統設計ADDIE模型開發階段的要點在于開發建立教學材料的方法和流程。

開發階段中，開發者建立並整合設計階段構建的內容;程式員進行技術的開發及整合工作;測試者進行調試過程;項目根據反饋進行回顧和修訂。

實施實施階段的要點在于開發項目實施的程式。

在正式實施項目前，許多課程設計師要進行預測試(pilottest)。

課程設計師必須確定實施者(講師或助教)，並讓學習者了解項目。

通常情況下，講師、助教以及學員需要進行培訓。

培訓要包括全部培訓課程、學習成果、實施方式以及測驗程式，同時還應覆蓋對新工具(軟體或硬體)的了解。

在這一階段中，課程設計師要核實並確保所有的技術工具都處于正常的工作狀態中。

評估在教程系統設計流程所有的關鍵要素中，建立評估體系是整個過程中最能體現培訓價值的，同時也是最見功底的步驟。

評估階段包括兩個部分:形成性評估以及總結性評估。

形成性評估在ADDIE流程的每個階段都要進行，而總結性評估通常在幾個項目實施之後進行。

下圖是目前通用並且有效的五級評估主要指柯氏四級評估法。

一級評估--他們是否喜歡?(使用者調查)二級評估--他們是否學習到一些知識?(知識測評)三級評估--他們的績效有所改善嗎?(技能評估)四級評估--項目實施後組織是否有所改善?(商業目標的達成)五級評估--投資回報率如何?(ROI)現狀國外已有很多企業運用ADDIE來設計和開發培訓項目，最成功例子的要數財富500強企業之一、全球最大的以研發為基礎的製葯和保健公司之一的惠氏葯業，惠氏主要運用ADDIE模型來開發培訓教案，以提高培訓的針對性和實用性，現在一些咨詢公司如普爾摩企管顧問、e-Learning培訓服務公司上海匯旌等，都針對內訓師和講師，開設了ADDIE方面的培訓課程。

甚至國內的大學也都開始了這方面的研究，這些都將推動ADDIE在中國企業的發芽生根，並結出豐碩的果實，推動我國培訓業的發展，為我國企業的發展註入知識和技能動力。

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