影響臺灣地區學生學業成就的可能機制:結構方程模式的探究-
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林俊瑩,黃毅志,社經地位,家庭教育資源,學習態度,學業成就,結構方程模式,SES,Family educational resources,Learning attitudes,Academic achievement,Structural ... 首頁Home 卷期索引Vol./Iss. 徵稿辦法Ca
延伸文章資訊
- 1原住民學生學業成就之不利歸因之探討 - 臺灣教育評論學會
為找尋原住民學生學業成就低落. 最根本的原因,本文分析原住民學生. 有關家庭因素、學業成就、學校經驗、. 族群文化認同及社會與政府政策等因. 素,從中尋找其學習的困難點 ...
- 2如何提升子女學業成就?努力參與子女的教育活動 - 巷仔口社會 ...
家長參與有許多形式,究竟哪種參與能促進子女學業成就呢?本文僅討論四種常見的參與形式,即:家長期待、親子討論、代間封閉(intergenerational closure ...
- 3國內學生學業成就評價研究綜述
結語. 學業成就評價是教育評價、課程評價、教學評價、學生評價的重要組成部分,是在系統收集學生課業學習情況的客觀事實材料基礎上的價值判斷過程(吳維寧,2007)。
- 4學生學習動機與學業成就關聯之研究 - 特殊教育研究學刊
具. 體言之,學生的學業成就是否會因為教師的. 創意教學而獲得具體的提升,此為本研究動. 機之一。 在影響學業成就的因素中,除了智力因. 素外,非智力因素就以學習動機最 ...
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