湊佳苗:《往復書簡》(往復書簡)——誤會往往因缺乏溝通而起
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《往復書簡》由〈十年後的畢業文集〉、〈二十年後的作業〉和〈十五年後的補習〉三則獨立成篇的故事組成,三者都是透過書信往來來貫穿情節的。
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Jun18Tue201314:35
湊佳苗:《往復書簡》(往復書簡)——誤會往往因缺乏溝通而起
《往復書簡》由〈十年後的畢業文集〉、〈二十年後的作業〉和〈十五年後的補習〉三則獨立成篇的故事組成,三者都是透過書信往來來貫穿情節的。
雖然這不是新的手法,可是,以書信來逐步揭開人埋藏內心深處的想法和感受,既能產生懸念,又容易引起讀者共鳴,所以書信體對不少讀者來說仍有一定的吸引力。
現在資訊科技發達,即使彼此天角一方,也能透過電話或互聯網通訊,很容易就能了解對方的近況,所以選擇寫信的人越來越少。
可是有很多說話,即使面對最親的人,也不一定能暢所欲言,而書信就為我們提供一個直抒胸臆的途徑。
畢竟不是直接面對說話者,可以減少自己不安和尷尬的情緒。
書中的人物,正因為以書信溝通,才能將很多從前不敢問、不敢說的事情坦然地說出來,而三則故事,基本上都是圍繞著過去的謊言和誤解而展開的。
〈十年後的畢業文集〉所寫的是朋友之間因溝通不足而引起的互相猜疑。
杏實懷疑小靜故意令千秋受傷,並且製作假的電話錄音,讓浩一誤以為千秋不欲再見他;小靜懷疑杏實故意收起千秋的電話,讓浩一無法聯絡千秋;朋友們認為千秋與浩一的關係變動不居乃因千秋貪玩、不專一,可是,事實上浩一有不少缺點是眾人並未察覺的……種種的猜疑及誤解,都是由於朋友間沒有好好溝通而產生的。
事實上,朋友、親人或戀人間的爭執大多都是因為一些雞毛蒜皮的事:對朋友一句無心的說話耿耿於懷、因戀人沒有聽電話而懷疑他有所隱瞞……如果我們可以少一點猜疑,多一點坦誠,就不會產生那麼多的誤會和爭執。
〈二十年後的作業〉是三則故事中,我最喜歡的一個。
故事講述初任教師的大場,接到恩師真智子的委託,協助調查二十年前,真智子所教過六名學生的現況。
在大場調查這六名學生的過程中,發現他們與二十年前師丈死亡的事件有關。
理論上,這六位學生應該對真智子抱著感激而愧疚之情,因為師丈是為了救一位被水沖走的學生而死亡的。
可是,由於各人對事件的了解程度不同,於是對這次意外產生了不同看法。
有的認為真智子是一位好老師;有的則認為她很自私。
這個故事讓我想起一位老師的話:「一切客觀的事實,在經過人的思考及處理後,都會變成非客觀。
」師丈的死亡固然是客觀的事實,可是,由於學生們用不同的思考方式來處理自己所接收的有限資訊,讓他們對事情的理解變得越來越偏離真相。
這故事也提醒我們,不要以為自己看到的就一定是真相,因為很多事情並不如我們表面上看到的那樣簡單。
至於〈十五年後的補習〉,講述萬里子的男友純一突然決定出國擔任兩年志工,在隨後的書信往來中,二人提及中學時萬里子和一樹被好友康孝反鎖在倉庫的事件。
萬里子對事件的印象很模糊,只記得當時倉庫了起火,純一將自己救了出來,而一樹則命喪火場。
到了第二天,認為自己闖了大禍的康孝跳樓自殺。
然而,事情的真相卻並非這麼簡單……誠如上文所言,現在的通訊系統非常完善,即使足不出戶,也能輕而易舉與天各一方的親友聯絡。
可是,這是否等於人與人之間的距離就拉近了呢?當一切都很容易、很快可以得到時,又有誰願意停下來,靜心去了解身邊人的想法和感受?如果不了解對方的想法,即使是每天在一起的人,彼此的感覺也是陌生的。
有人認為《往復書簡》無論在題材和手法上都與湊佳苗以往的作品頗為雷同,沒有驚喜,但由於這是我第一次看她的書,所以非但沒有這種感覺,反而覺得此書很有啟發性,值得大家一看。
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