成果導向課程發展模式的應用,ERICDATA高等教育知識庫

目的係強調以「確保學生學習成效」為評鑑之主軸，「成果導向雙迴圈規劃與管理」為課程規劃設計的執行策略。 學生學習成效品質保證機制有4個重要的精神，首先是受評鑑之 ...

成果導向教育實施多元評量，評量結果強. 調達成最高表現成就的標準及其內涵，而 ... 行課程編排；七、在評鑑個別科目之同時，. 該如何對課程整體進行評鑑。

成果導向課程發展模式的應用. 李坤崇南臺科技大學教育領導與評鑑研究所教授兼學術副校長. 摘要. 成果導向教育強調學生畢業後真正擁有的能力，秉持「每位學生均能成功」 ...

六、學校實施課程評鑑，應就受評課程於設計、實施與效果之過程及成果性 ... 素養導向. 5.1 教學單元/主題及教學重點之規劃，能完整納入課綱列示之本教育階段學習重點，.

我國高等教育評鑑基金會自2011 年起對各大學系所的評鑑，將著重「學生學習 ... 學習成果導向的教學模式適用於系所的課程規劃及教師撰寫每門課的課程大綱。