用心智圖法開發孩子的左右腦:教出富有創意、思考力和學習 ...
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書名:用心智圖法開發孩子的左右腦:教出富有創意、思考力和學習有效率的小孩, ... 讓孩子在閱讀繪本、參觀旅行、看表演、互動遊戲中不知不覺吸收心智圖法的概念,從 ...
用心智圖法開發孩子的左右腦:教出富有創意、思考力和學習有效率的小孩
親子生活/
【爸媽沒煩腦】/★打造專注力
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料號(EAN)
9789864770588
ISBN
9789864770588
作者
王心怡
出版社
商周(城邦)
出版日期
出版日期:
2016/7/7
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頁數
208
語系
中文
裝訂
平裝
商品介紹
運送及購物說明
內容介紹
用心智圖法概念教出來的孩子真的不一樣!★精準的關鍵字選取,鍛鍊孩子抓重點的能力★清楚的分類階層化,幫助孩子大腦運作更有效率★豐富的圖像和色彩,吸引孩子注意力,激發學習興趣★自由的放射性思考,啟動孩子的想像力,訓練專注力和感受力塗鴉式的學習方法,遊戲般的思考歷程令大小孩子深深著迷,眾多家長老師一致稱讚心智圖法應用在兒童教育的成效好得讓你想不到!讓孩子愛上思考,熱中學習,要從小培養。
運用大腦GPS系統,走在學習最前端,不要讓我們的孩子都變成講光抄、背多分!~找到對的學習方法,體會學習的樂趣,學習才有效果~「讀書是辛苦的,但可以不痛苦;學習必須努力,但可以樂在其中。
」大家都在說心智圖法很好,但你對心智圖的功能和特色了解多少?本書提供你在引導孩子學習心智圖法時必須具備的知識和提醒,讓孩子在閱讀繪本、參觀旅行、看表演、互動遊戲中不知不覺吸收心智圖法的概念,從學齡前的五官刺激、多元智能開發啟蒙,到中小學階段掌握實用有效的學習策略,並且收錄多位國小老師實際指導學生的教學方案與案例,不論老師或家長,都可以參考課程設計,應用到不同年級、不同科目,讓學習變得有趣又有效率!是全腦學習、是親子教養,也是潛能開發,透過塗鴉、遊戲的引導學習,孩子學習態度和技巧的變化,明顯可見。
「孩子未來的世界已不是大人所能夠想像的了,你如何能夠期待孩子準備好一切再來面對?唯有給孩子最好的釣竿,教他學會使用,他才會有機會釣起他心目中最想要的那條大魚。
」「我曾經認為自己不喜歡讀書,學習心智圖法讓我重新看待『學習』這件事。
透過心智圖,讓我看到不同科目彼此之間的關聯性,原來學習是可以這麼清楚的累積起來的。
於是在陪伴孩子學習心智圖法的過程中,我真正發現自己是喜歡讀書、享受學習的。
」在陪伴孩子成長過程中,透過各階段適齡的引導,融入心智圖法學習,以各種遊戲和腦力激盪,啟動大腦高效運作,幫助孩子順利掌握未來學習及生活能力,促使孩子在學習上反應快、記憶深、專注長,表現豐富的創造力與思考力。
這一點,王心怡老師在她的女兒與學生身上,見證了相當顯著的成效。
本書架構主要分為【準備期】(學齡前期)、【醞釀期】(小學階段)、【豁朗期】(中學階段)與【驗證期】四個階段。
書中除了記錄心怡老師與女兒、學生互動學習的方式,還有她一路的學習和準備。
對於注重孩子全方位學習發展,也願意花時間陪伴孩子成長的父母來說,這是一本很適合親子一起學習的好書。
書中並收錄三位國小老師的教學方案與案例,提供給教育現場的教師和家長參考。
聯合推薦郭靜姿台灣師範大學特殊教育學系教授潘裕豐台灣師範大學特殊教育中心主任陳孟妏台北市新湖國小老師鄭琇方苗栗頭份國小級任老師黃尤欗華航集團華信航空公關室經理
作者序父母是兒女最棒的老師王心怡與心智圖的第一次相遇,緣於當時任職學校校長的介紹,那時我正在帶一個四年級的班級,台灣史剛成為四年級社會課本很重要的內容,但是這些內容連身為老師的我都不是那麼熟悉,加上課文中有很多陌生的字詞,因此讀起來實在不容易理解。
那時候正好看到孫易新老師所寫的《多元知識管理系統:心智圖法基礎篇》,覺得這本書非常有意思,像這樣的筆記真是美麗又有趣!於是我把心智圖筆記方式介紹給我班上的學生,詢問大家願不願意試試看?孩子一看到色彩繽紛的心智圖,每個人都躍躍欲試。
後來我們班的社會科成績竟然在下一次月考的班級平均中進步了5分之多,那是我第一次感受到心智圖筆記的威力。
但儘管如此,對於書上提到心智圖法多麼有用,其實我還是有些疑問。
有了孩子之後,除了喜悅,我竟然立刻想到她又要跟我以前一樣經歷黑暗的國中時期,而且越想越焦慮。
這時候我突然又想起了心智圖的筆記威力。
這一次,我想我得好好學一學,不然把我這輩子最重要的學生教錯了怎麼得了。
於是我開始向華人心智圖法權威孫易新老師拜師學藝,放掉自己已是老師的我見,重新學畫重點、寫筆記。
由於我碩士念的是教育心理與諮商,在學習心智圖法的過程,我發現原來「學習心理學」理論已被運用在心智圖法的學習之中,那種從理論看到實踐的興奮,激發了我繼續精進學習的動力。
心智圖法的學習開啟了我人生不同的視野,也帶領我向更上一層樓的學習。
原本我是為女兒而學習,但沒想到自己因此收穫更多,不管在工作上或是學習上,心智圖法的思考方式,都讓我可以更多元的角度看清楚問題。
同時心智圖法也幫我省下不少時間,讓我可以兼顧工作、學業與家庭。
很多人問我:「心智圖法什麼時候學最好?」我的回答是打從小貝比還在媽媽肚子裡時就該學了。
這答案是從女兒身上得到的。
怎麼學?當然是做爸媽的要先學囉!學了心智圖法後,包括買玩具、陪孩子玩的方式都會從發展多元智能角度來考量,給孩子更豐富的視野,自己也因而被開啟更多的潛能,獲得再成長的機會。
凡走過必留下痕跡,陪伴女兒成長的這十幾年,有說不完的故事,整理起來還真是一項大工程。
能夠有機會將這些歷程寫成書,非常感謝孫易新老師軟硬兼施的鼓勵,不但教我心智圖法,讓我有運用的舞台,最後還讓我有機會回顧這一段和女兒學習成長的歷程,一邊寫一邊重新感受到當時學習心智圖法的初心。
也要謝謝商周出版的淑華,她有無比的耐心,給我溫柔又堅持的提醒,讓我可以持續地完成。
謝謝「孫易新心智圖法®」的工作團隊以及講師群,讓我在這個心智圖法大家庭裡不斷學習成長,也感謝孟妏、琇方和韋銘慷慨提供教學分享。
最後我必須說:女兒!是妳給媽媽無比的動力繼續學習、繼續成長,感謝妳!感謝老天!讓我們成為母女!堅持到終點,比贏在起跑點更重要孫易新許多關心孩子的家長都不願意讓自己的孩子輸在起跑點,所以每天帶著他們學這個、補那個,甚至還參加智力測驗的補習,目的就是想要進入名校。
然而為人父母的我們有沒有想過,這是孩子要的嗎?他們樂在這樣子的學習嗎?有多少贏在起跑點的孩子中途落跑?能堅持到終點的又有幾個?太在意當下的成績,只是強迫孩子記憶一大堆課本上的知識,但卻缺乏思辨與學習能力的培養,導致他們到了有自主決定權的年紀,就遠離課本、拒絕學習,這樣要如何在快速變遷的社會環境中生存呢?因此,思考力與學習力才是孩子在學齡階段應該要學習的,也是父母送給孩子受用一輩子的禮物。
這本書是王心怡老師帶領她女兒Fiona學習成長的故事。
2006年王老師為了讓女兒擁有一個快樂學習的童年,報名參加我們公司的心智圖法師資培訓班,並將課堂所學充分應用在學校教學和Fiona的日常生活之中。
十年過去了,Fiona今年即將從小學畢業,我在她的身上看到卓越的成效。
小學六年都沒上過安親課輔班的Fiona,每天一早到學校參加田徑隊、籃球隊的集訓,放學後忙著上鋼琴課、畫畫班、積木課、學魔術、學攝影,看似沒怎麼在讀書,每次考試各科成績都能保持85分以上,凡是有用心智圖整理讀書筆記的科目,一定都可以拿到90分以上,甚至經常滿分。
我問Fiona:「妳是怎麼辦到的?」她回答說:「我也不知道耶!課本的東西用媽媽教我的心智圖整理成筆記之後就記住了。
」沒錯,心智圖法已經內化成她的能力了!為了讓各位家長、老師了解如何應用心智圖法培養孩子的思考力與學習力,本書以訓練創造力的四個歷程:準備期、醞釀期、豁朗期與驗證期來描述Fiona的學習之旅,期盼透過本書的閱讀,為您對心智圖法的應用帶來啟發,也對您的小孩在成長的過程中有所幫助!
目錄及大綱
作者簡介
王心怡近二十年國小教學經驗,曾擔任級任老師、自然科老師以及輔導室專任輔導老師,熟悉心智圖法在教學場域的應用,曾撰寫國中國文《心智圖閱讀寫作教學》六冊。
現職│台北市北投國小專任輔導老師學歷│台灣師範大學特殊教育學系資優組博士候選人、新竹教育大學教育心理與諮商研究所碩士認證│「孫易新心智圖法®」講師班結業專長│情緒管理、學習策略應用、團體諮商孫易新全球第一位英國博贊中心(BuzanCentres)華人講師,將心智圖法引進華人世界的第一人,近二十年來推動心智圖法不遺餘力,除教學之外並有心智圖法相關著作二十餘冊,與多本相關譯著。
現職│浩域企業管理顧問股份有限公司董事長、孫易新心智圖法培訓機構總經理、國家文官學院兼任講師、中華創造力學會理事學歷│台灣師範大學社會教育學系博士、實踐大學企業創新發展研究所碩士、美國密西根州聖母大學管理科學碩士認證│英國博贊中心心智圖法進階講師班(1997年)專長課程│心智圖法職場與教育應用、創新思考與管理、問題分析與解決等授課經歷│IBM、台積電、聯電、鴻海精密、宏達電、聯發科技、Yahoo、中華航空、興農、台灣應用材料、飛利浦、神達電腦、光群雷射、凌陽科技、宏碁電腦、Dell電腦、廣達電腦、華碩電腦、羅技電子、B&Q特力屋、COSTCO、燦坤實業、中國信託、台新銀行、上海商銀、資誠會計師事務所等合計超過300家知名企業;中研院、中科院、工研院等研究機構;政府部門、各級學校、國際社團等相關著作《案例解析!超高效心智圖法入門──輕鬆學會用心智圖作學習筆記、工作管理、提升記憶和創意發想》《心智圖寫作秘典》《職場五力成功方程式:跨國企業高階主管教您運用心智圖思考創造百億業績》《心智圖法理論與應用》
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