國語演說的參賽與指導經驗分享(全) - 洄瀾墨客

在台上演說時，記得要有「手勢」(演說的「演」，即為簡易的手勢、肢體動作)，但不過分誇張(如身體左搖右擺、前傾過度、上台移動腳步; 手勢應有變化，所擺 ... 洄瀾墨客 跳到主文 林彥佑-教育部訪問教師、高雄市輔導團國語文輔員、閱讀磐石獎評委、 SUPER教師得主、親子天下翻轉教師100獎。

著有<>、<> 部落格全站分類：圖文創作 相簿 部落格 留言 名片 Aug08Sat201511:15 國語演說的參賽與指導經驗分享(全) 國語演說的參賽與指導經驗分享    文/國語文輔導員林彥佑 在國語文競賽的各組項目中，被公認為最有挑戰性的，莫過於「國語演說」了;儘管如此，每一年仍有為數不少的選手躬逢其盛，見證了國語演說的精妙與趣味。

國語演說，說難不難，說易著實不易，有多數的選手，參與了盛會之後，便愛上了演說;當然也有另一半的選手，從此敬謝不敏;其箇中滋味，只能用「如人飲水，冷暖自知」來形容了。

  三十分鐘的台前準備 競賽之前的抽題、準備，共有三十分鐘，確實是「分秒必爭」，如何善用這三十分鐘，真的是需要練習、累積經驗。

要在三十分鐘之內寫一篇完整的「演說稿」，真的不是一件容易的事，因此，選手只能寫「演說大綱」，鋪陳接下來的所有內容。

在這個過程中，我會要求選手做到以下三件事情:(一)做水平思考，將與主題相關的材料，全都迅速地在腦海中掃過一遍，並記錄下來，例如，題目為「環境保育之我見」，參賽者須趕緊想出與「環境保育」、「我見」的相關詞彙、用句遣詞、故事、影片、親身經歷、國內外新聞、正反立場…等，馬上寫在紙上。

(二)接著，再開始鋪陳演說大綱，將上述的材料去蕪存菁，東搬西挪地確定要將這些素材擺放至哪個位置，如前言、主文、結尾，並試著延伸出更多的內容，當然，帶進準備席的紙本資料一定要分門別類，並事前研讀，以便在有限的時間內旁徵博引，組織成文。

(三)在最後五分鐘時，試著在座位上演練一次，包括手勢、表情，此時也許台上正好有選手在演說但別被其表現所影響。

當自己先演練過時，上台比較不容易忘詞、支吾，也可以掌握時間。

  上台與台上的要領 上台前，請務必整理好自己的服裝儀容、髮型，試著將微笑掛於臉上，從容上台;站定後，眼神自然地看過在場的評審，儘管有些評審可能忙著翻評分表、題目條，但也請選手保持一貫的笑容。

或是選手可以用眼睛的餘光，注意哪位評審正在看你，便趕緊看評審，為的就是讓評審對你留下好感。

當選手敬禮時，常會出現頭髮往前散落的情況，因此頭髮較長的選手，儘可能地綁好，也可避免風吹而導致手不地撥髮。

「演」之「手勢」 在台上演說時，記得要有「手勢」(演說的「演」，即為簡易的手勢、肢體動作)，但不過分誇張(如身體左搖右擺、前傾過度、上台移動腳步;手勢應有變化，所擺放、伸出的位置也應略有不同，不宜左手伸完換右手，右手伸完換左手，如此太有規律的手部動作，容易導致評審頭暈目眩。

手勢偶有握拳，偶有張開置放於胸前、腰旁、耳際、高舉、下垂…等不一而足，只要自然即可，不刻意記憶。

) 「演」之「表情」   在演說時，表情極為重要(表情亦為「演」的一部分)，悲傷難過時可展現皺眉之貌，高興喜悅時可展現笑容;微笑固然重要，特別是國小的學生，笑容為最迷人的印象分數;但也得視題目、演說內容而展現不同的笑容;若抽到的題目為「令我難過的一個畫面」，則要調整笑容，或只在問候時展現笑容，或在內容稍平和時展現淺淺的笑。

在演說最後時，不論覺得自己說得好或不好，都要給在場的大家一個真誠的笑容與感謝:「我的演說到此結束，謝謝大家的聆聽」，接著，鞠躬敬禮，優雅下台。

  廣泛閱讀，拓展演說深度 在四到五分鐘的演講鋪陳中，是大家決戰勝負的關鍵。

平日選手在準備內容的時候，就要「無所不讀」，凡是能力範圍內可閱讀的素材，都儘可能地閱讀、吸收，也可以準備一本小筆記本，隨時記錄值得抄寫的東西。

準備演說內容的時候，最忌諱的就是「空無一物」，腦子裡沒有材料的時候，自然而然就沒有辦法言之有理、言之有物;就好比「巧婦難為無米之炊」，就算一個很會煮飯燒菜的婦女，如果沒有米、食材，怎麼可能端出好菜呢?因此，選手平常就要廣泛閱讀，多元涉獵。

   從閱讀來講，最基本的材料就是國語課本、社會課本等文字量較多的書，其次為報章雜誌、課外書、月刊…等;如果只把「閱讀」侷限於「閱讀書本」，那一定會限制住自己的訊息吸收量;選手可以嘗試朝以下幾個面向來著手: (一)閱讀歌詞:許多流行歌不只好聽，而且其歌詞寫得更有意思，如果題目是勵志型的，也許可以引用張雨生、五月天;如果是家鄉類、情感類的，可以引用周杰倫;如果是有關友情的，則可選伍思凱，周華健，因此選手在台上，可以說出歌詞的其中幾句，增加說服力。

筆者曾看過有些選手直接在台上唱起歌來，或是在台上走來走去，這些都是需要避免的，畢竟這是「演說」場合，而非「說故事、演戲」的場合。

(二)閱讀新聞:選手可以將近二個月來的新聞瀏覽過一遍，也可以選擇性地將重點記錄下來，這些對於內容的豐富性都很有幫助;選手可以閱讀的新聞面向要廣要深，不一定只研讀兒童類、教育類，有些熱門的社會新聞、國際情勢的新聞、文化采風的報導…等，也都可以加以注意;對於這些新聞，當然是了解越透徹越好，但也應量力而為;重要的是，選手讀了這些新聞之後，要能適時地在演說中加以發揮，靈活運用。

(三)閱讀詩詞美句:自古以來，流傳了許多經典名句、佳句、諺語等，這些都可以巧妙地在演說稿中運用;而許多選手熟知的唐詩，更可以在演說稿中呈現;而呈現的方式，筆者認為「活用」才是最高的界。

例如「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」，表面上在談農夫種稻的辛苦，但如果演說題目和營養午餐、鄉土情懷、一則新聞/一本好書的啟示、我最尊敬的人…等有關，都可以加以利用。

有時選手記了太多詩詞，一時忘記是哪一位作者所寫的，千萬不要移花接木，張冠李戴，這時只要說，「有一首詩是這樣的」、「有一詩人曾寫過」…即可。

(四)閱讀好書:每一本書的內容都能在演說場合上發揮，端看選手的能力罷了;有些書的內容，不限於某個主題的題目才能發揮，只要能觸類旁通，舉一反三，相信演說的素材俯拾即是。

例如，將某本書運用到演說文裡:「最近，我讀了一本<>，在這一本書中，我感受到，原來學習成語也可以這麼有趣，而作者更認為思考、創新是學生必備的能力…」因此，可用於「最有趣的一堂課」、「一本書的啟示」、「閱讀的樂趣」、「如果學校成了遊樂園」、「我的教室」、「我對考試的看法」…等。

  內容的鋪陳是極為重要的。

那該如何鋪出一篇好的演說稿呢?其實演說稿有某種程度上和「作文」相似，但卻不是百分之百相同。

演說稿，一般而言，區分成「前言、正文、結尾」。

(一)前言:有許多鋪陳的方式，可以採用疑問句(你知道課外書對於學生的學習有多重要嗎?)、排比句(讀一本好書，就像沈浸在中;讀一本好書，就像徜徉在柔靜的曠野中;讀一本好書，就像置身於百花齊放的花園裡…)、開門見山(所謂好書，就是可以啟迪人性，發揚善念…)、名言錦句法(古人說，三日不讀書，便覺面目可憎…)、新聞法(曾經有科學的研究指出，多讀書的人，不但可以有活絡的腦細胞，還可以…);種種的開頭方式都可以依選手的喜好與經驗來做選擇。

一般來說，以四到五分鐘的演說時間而言，前言大概佔三十秒左右;接著就要想辦法過渡到主文。

(二)主文:主文為全文的重心所在。

一般而言，採總分總的方式，最能清楚展現架構，也最能讓評審委員馬上進入到主題層次，更可以避免自己的內容過於紛亂。

所謂的「總分總」，亦即是讓「分」成為有條列式的呈現，如「總分分總、總分分分總、總分分入分分總」，通常，習慣採取「分分分」的三分方式，最引起大家的記憶與共鳴。

這「三分」的起頭方式，大致為「首先、其次、最後」，例如:「首先，我認為使用手機會影響學童的視力…。

其次，我認為手機會影響學生的學習態度…。

最後，我認為手機的電磁波可能會影響我們的大腦發育…」。

這樣的架構是最清楚明瞭的。

   有時候，也不見得所有的主題均適合採取這種方式，端看選手的經驗與能力來判斷，例如:「我的戶外教學經驗」，則比較傾向於前言—經驗敘述—經驗啟示—結尾，亦即國小學生在課本中常見到的「記敘文」類型;又如「成功與失敗」則傾向於並列型論述，其結構為「總說—成功的經驗—失敗的經驗—成功與失敗的關係—結論」。

好的主文，恰如作文常見的「豬肚」，必需豐美厚實，才能引人入勝。

而主文的豐美，則來自於平日的廣泛閱讀與生活經驗的多寡。

(三)結尾:響鈴之後，即需開始鋪陳結尾。

結尾通常先採取一段與主題相關的名言佳句;選手平日即需累積許多好的句子，並練習「活用」，如:「沒有礁石，哪激得起美麗的浪花;沒有挫折，哪能顯現出成功的可貴」(題目為「挫折與我」);「運用」只是將原本的錦句重新說過一遍，而「活用」則是能遷移到各個主題(但不可過於牽強，否則可能弄巧成拙)。

結尾時不宜出現新的論點，或偏離前言、主文，可以延續主文的內容，迅速作結，也可以歸納主文的重點，可以是期勉法，也可以是設問法，也可以前後呼應，這一切的運用，都靠選手平日的經驗來決定。

   除了內容，咬字發音與語調、語速、語情也是相當重要的。

選手平日必須準確地唸注音符號，特別是捲舌音與不捲舌音，因為這些注音符號的發音，最容易讓評委知道你是否有演說或朗讀的基本功，其餘如ㄟㄝ ㄤㄢ ㄛㄡ也都要逐一練習，而去聲則要強而有力，上聲則要考慮全上或半上，平聲與輕聲也要留意。

語調若有高低起伏、抑揚頓挫的變化，能讓聽眾聽得悅耳、感受到聲音的靈動，如果一直停留在很平穩或很高亢的聲音，則容易讓人感到不舒服;至於語速，則為「說話的速度」，正常約一分鐘150字左右，過慢易讓人感到不耐煩，過快則又讓人有壓迫感，而且說話速度太快，也較缺乏思考的時間，間接影響下一句的思考;平日可拿國語課文加以練習，讓不急不徐的速度成為「自然的說話習慣」。

至於語情，則是「說話的感情」;當悲傷難過時，語情顯得緩慢而低沉，當高興喜稅時，語情則快速而高昂;語情有了變化，能夠讓說話的感覺顯得更栩栩如生，也更有張力，能吸引評委的注意力。

   說話的魅力，是要靠平常訓練的，平日可以多聽談話性的節目、廣播電台、主播報新聞、文章朗讀檔…等，可以找幾位值得學習的對象加以揣摩、練習，再融入自己的風格，就能成為自己獨特的演說個性了。

平日的說話，可以嘗試用錄音機、攝影機錄下來，聽聽看速度是否過快、過慢，是否有掌握到語調、語速、語情的關鍵，是否有正確又自然的咬字發音，是否有多餘的口頭禪或贅字詞，是否有結巴或語句不順之處，總之，好的演說除了台風的自然、內容的充實，也要注意到說話是否說得好聽。

   國語演說確實是一項困難的競賽項目，但其精妙、趣味之也只有沈醉其中的人，方能了悟的;筆者參賽、指導、命題、評委多年，常與選手們分享演說經驗，也常嘉許選手，得名固然值得高興，但就算沒有得名，在準備的過程中所閱讀過的篇章，所咀嚼過的文句，不也是增長智慧的一種方式嗎?國語演說，是國小階段中說話教學的最高層次，它的內涵包括了說了、說好、說到、說美，是一層又一層的能力積累，相信只要能找到演說的訣竅，必能在演說的場合，留下美麗的身影。

全站熱搜 創作者介紹 彥佑 洄瀾墨客 彥佑發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：校園生活個人分類：作文、國語文教育類此分類上一篇：國語演說的參賽與指導經驗分享(之三) 此分類下一篇：捨不得作文評析-師友月刊(照片檔) 上一篇：國語演說的參賽與指導經驗分享(之三) 下一篇：捨不得作文評析-師友月刊(照片檔) 歷史上的今天 2015:國語演說的參賽與指導經驗分享(之三) 2015:國語演說的參賽與指導經驗分享(之二) 2015:國語演說的參賽與指導經驗分享文(之一) ▲top 留言列表 發表留言 文章分類 十分鐘玩語文(2)教育Q&A(3)教學訪問教師(33)參考資訊(1)文學/語文教育影音檔(81)學生文章(204)散文小說詩詞類(653)一般教育類(387)社會時事評論類(217)作文、國語文教育類(230)百世教育雜誌專欄-彥佑(5)彥佑最高榮譽(94)彥佑得獎紀錄(39)精采的教學活動(111)彥佑兒童文學創作(34)語文講座邀約(335)書評、書介(80)鄉土教室(35)未分類文章(20) 文章精選 文章精選 2018十二月(1) 2018十月(6) 2018八月(5) 2018七月(1) 2018六月(33) 2018五月(1) 2018三月(10) 2017十二月(6) 2017十一月(22) 2017十月(1) 2017九月(11) 2017八月(45) 2017六月(5) 2017四月(3) 2017三月(13) 2017二月(8) 2017一月(21) 2016十二月(33) 2016十一月(28) 2016十月(12) 2016九月(5) 2016八月(1) 2016七月(16) 2016六月(8) 2016五月(14) 2016四月(44) 2016三月(24) 2016二月(23) 2016一月(19) 2015十二月(18) 2015十一月(16) 2015十月(14) 2015九月(26) 2015八月(15) 2015七月(10) 2015六月(4) 2015五月(20) 2015四月(8) 2015三月(20) 2015一月(10) 2014十二月(23) 2014十一月(25) 2014十月(17) 2014九月(40) 2014八月(22) 2014七月(14) 2014六月(48) 2014五月(6) 2014四月(3) 2014三月(10) 2014二月(15) 2014一月(17) 2013十二月(25) 2013十一月(16) 2013十月(20) 2013九月(1) 2013八月(9) 2013七月(7) 2013六月(31) 2013五月(12) 2013四月(29) 2013三月(13) 2013二月(31) 2013一月(1) 2012十二月(7) 2012十一月(55) 2012十月(25) 2012九月(39) 2012八月(1) 2012七月(2) 2012六月(17) 2012五月(47) 2012四月(26) 2012三月(41) 2012二月(31) 2012一月(28) 2011十二月(77) 2011十一月(56) 2011十月(2) 2011九月(27) 2011八月(33) 2011七月(2) 2011六月(38) 2011五月(7) 2011四月(60) 2011三月(14) 2011二月(16) 2011一月(13) 2010十二月(26) 2010十一月(12) 2010十月(13) 2010九月(15) 2010八月(34) 2010七月(7) 2010六月(33) 2010五月(30) 2010四月(21) 2010三月(29) 2010二月(22) 2010一月(11) 2009十二月(21) 2009十一月(16) 2009十月(24) 2009九月(11) 2009八月(13) 2009七月(15) 2009六月(6) 2009五月(15) 2009四月(20) 2009三月(20) 2009二月(16) 2009一月(7) 2008十二月(24) 2008十一月(17) 2008十月(20) 2008九月(15) 2008八月(9) 2008七月(5) 2008六月(18) 2008五月(18) 2008三月(13) 2008二月(2) 2008一月(15) 2007十二月(4) 2007十一月(5) 2007十月(11) 2007九月(3) 2007八月(18) 2007七月(2) 2007六月(15) 2007五月(12) 2007四月(2) 2007三月(9) 2007二月(2) 2007一月(17) 2006十二月(14) 2006十一月(10) 2006十月(24) 2006九月(16) 2006八月(16) 2006七月(12) 2006六月(7) 2006五月(22) 2006四月(71) 所有文章列表 最新文章 文章搜尋 我的好友 熱門文章 最新留言 活動快報 白蘭氏萃雞精 白蘭氏萃雞精2022配方升級，提升產品力！膠原蛋白含... 看更多活動好康 動態訂閱 新聞交換(RSS) 誰來我家 站方公告 [公告]2022年度農曆春節期間服務公告[公告]MIB廣告分潤計劃、PIXwallet錢包帳戶條款異動通知[公告]2021年度農曆春節期間服務公告 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 林彥佑-洄瀾墨客QRCode POWEREDBY (登入) 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗