逍遙遊_翻譯.段落大意@ 古月照今塵 黃老師的教學網誌:: 隨意 ...
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《莊子‧逍遙遊》翻譯第一節： ○以大鵬鳥為象徵，「鯤」化為「鵬」，表示萬物可能互相轉化，萬物皆源於「道」。
○世人往往宥於經驗，管窺蠡測，加以嗜欲深 ...
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201604031150逍遙遊_翻譯.段落大意?逍遙遊《莊子‧逍遙遊》翻譯第一節：●以大鵬鳥為象徵，「鯤」化為「鵬」，表示萬物可能互相轉化，萬物皆源於「道」。
●世人往往宥於經驗，管窺蠡測，加以嗜欲深陷，所以為智巧物欲所拘限。
唯有超越小知小見，由「有待」而
延伸文章資訊
- 1教學示例—《逍遙遊》(節錄)
《逍遙遊》，繼而《鼓盆而歌》，初步認識道家的思想後，再連繫其他經典文. 言指定篇章的學習，例如《念奴嬌》赤壁懷古、《始得西山宴遊記》，以收鞏. 固深化、 ...
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莊子是中國哲學中道家的代表，是老子思想的繼承和發展者。透過《逍遙遊》，解釋一個人要透過破名利、地位的束縛，才能優游自在，達致無掛無礙的境地。
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【明報專訊】□1. 結構嚴謹(圖一). 惠子與莊子二人以寓言、生活事例為論據，圍繞一「用」字展開討論。全文共兩次對話，均由惠子問難，莊子 ...
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單元7 講讀課文結構與分析. © 培生教育出版亞洲有限公司2015. 1. 高中互動中國語文. 單元7 立身處世論說有法. 講讀《逍遙遊》課文結構與分析. 姓名：______.
