教師增能課程 - 財團法人語言訓練測驗中心

繼臺北市教育局於108年7月委託LTTC語言訓練測驗中舉辦「臺北市108學年度國中小英語 ... 由LTTC專業師資協助新手CLIL教師建立基礎理念，正確認識CLIL，並依據臺灣地區國 ... 首頁 活動報導 教師增能課程 教師增能課程 2020健體領域與藝術領域課室語言工作坊 繼臺北市教育局於108年7月委託LTTC語言訓練測驗中舉辦「臺北市108學年度國中小英語融入領域教學師資培訓課程」後，本中心於今年109年3月中與臺北市立大學全英語教學中心合作辦理「健體領域與藝術領域課室語言工作坊」。

由LTTC專業師資協助新手CLIL教師建立基礎理念，正確認識CLIL，並依據臺灣地區國小教學情境，以實例闡示CLIL課程與教案設計原則，分享備課、教學與評量技巧。

... 2019「素養導向英語教學與評量工作坊」課程 108新課綱中強調核心素養的「三面九項」，但在教學、評量第一線的老師們常面臨到「知」與「用」的落差。

爲協助老師們駕馭「素養」趨勢的需求，LTTC特別於108年10月19、20日開辦「素養導向英語教學」與「素養導向英語評量」工作坊課程，與教師分享即學即用的教學與評量實務技巧。

... 臺北市108學年度國中小英語融入領域教學師資培訓課程 在全球情勢瞬息萬變的今日，外語教學思維也必須不斷革新，「學科內容和語言綜合學習教學」(ContentLanguageIntegratedLearning，簡稱CLIL)正是這樣一種革新的嘗試，希望透過設定「語言」和「領域」雙重學習目標，以整合方式培養學生運用外語學習新知與溝通的能力。

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