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法律學類是一門綜合社會和人文科學的角度，關注人、社會及國家之間實然與應然的各種關係，研究國家自身、國家與私人間及私人相互間所存在之規範基礎、內涵與功能之學科。

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本期介紹的是法律學類。

法律學類學什麼？    法律學類是一門綜合社會和人文科學的角度，關注人、社會及國家之間實然與應然的各種關係，研究國家自身、國家與私人間及私人相互間所存在之規範基礎、內涵與功能之學科。

主要研究本國基本之法律架構，以及法律規範所延伸之各項問題、爭議。

   學習內容為我國各大法律體系，包括憲法、民事法、刑事法、行政法、商事法、國際法等，學習法律的基本邏輯與批判性思維，以及法律生成背後所憑藉的哲學、歷史、文化、社會、政治、經濟等背景。

     如果學習民法，可以學到一般人民於家庭、群體、社會中，彼此相互間權利義務之事項；學習刑法，可以瞭解何為犯罪行為，以及國家基於何種理由始能正當行使刑罰權力；學習憲法，可以瞭解人民的基本權利保障、政府組織之任務與功能，而學習商事財經法，可以瞭解國家經濟發展及商業活動的組織體如何運作及進行。

法律學類與其他學類相比 財經法律學類：除了與法律學類修習相同的法律專業知識外，仍須修習許多其他財務金融、會計相關學科。

例如：會計學、貨幣銀行學等。

適合就讀法律學類的學生    適合擁有良好的閱讀、抽象推理能力、語文書寫與應用能力，有批判性思維且喜好助人，喜歡國語、公民、歷史等學科，且對社會、政治經濟的現象有追求更好的熱情的學生。

如果對數學、物理等基礎自然科學有興趣，將來不僅較能理解法律之邏輯思維，也更易具備法律專業中需要其他專業之能力。

法律學類可能的大學生活●參加模擬法庭：就案例與教授及同儕討論，並站上實習法庭實際進行辯論攻防，亦可進而參加國際型辯論比賽 ●加入法律相關社團：參加法律研究社、法律服務隊等相關社團，看看怎麼樣運用法律幫助他人 ●參與姊妹校交換學生，增加國際法律界的進步與革新 ●多元視角與多元學習，有許多不同面向的類別與法律結合的選修，例如法社會學、法史學、法律人類學、醫事法、工程與法律、法律與會計等 ●透過案例學習，更加瞭解法律術語及應用法律學類的必修或核心課程●基礎法學課程：法律倫理、法理學、法律史 ●民商法學課程：民法總則、民法債編總論、民法債編各論、民法物權、民法親屬、民法繼承、民事訴訟法、商事法、勞動法 ●刑事法學課程：刑法總則、刑法分則、刑事訴訟法、犯罪學與刑事政策 ●公法學課程：憲法、行政法、國際公法、社會法、租稅法 ●案例研習：債法、物權法、身分法、商事法、民事法、刑法、刑事法、行政法等案例研習法律學類有哪些可能的誤解（X）讀法律就是要一直背法條。

        --->其實並不是單純死背法條，而是經過學習法條的解釋與適用後進而去理解與融會貫通，光是死背法條是無法妥善運用法律去解決相關法律問題的。

（X）畢業後只能考法官、律師或公務員。

        --->大部分學生會以此為目標，但也可以立足於法律知識從事跨領域之工作，例如雙主修會計而從事財務規劃、稅務處理等業務。

具備教育專業可從事公民教師，具備新聞專業亦可從事司法記者等工作。

此外，成為公司內部的法務人員及金融業的法令遵循人員也是普遍的職涯選擇。

法律學類需要知道的事興趣類型 ES、EA、EI、E（請參考興趣量表） 大學知識領域 社會人類、語文文學、外國語文、法律政治、行政（請參考探索量表） 重視的高中課程 公民與社會、國語文、英語文、第二外國語文 重視的多元能力 閱讀理解、寫作表達、外語能力、組織能力、文書處理、抽象推理、助人能力、領導協調 畢業後生涯發展 律師、法官助理、律師助理和法律助理、問卷調查研究員、一般辦公室事務人員高中生值得嘗試的法律學類任務1.認真學習語文：認真上國文、英文課，行有餘力更可以培養第二外文的能力，瞭解語句結構、標點符號以及正確的用詞，可嘗試寫一些文章請他人閱讀，查看文意邏輯是否通順，讓自己在寫申論題或是各式狀子、合約都能較輕鬆。

2.培養自己「作筆記」的方法：試著從大家的言談中擷取重點，並找出歸納重點的方法，作出一個自己看得懂的筆記，在念書時能夠更容易吸收新知，並培養歸納統整與表達的能力，對未來在法律相關工作中也有相當大的幫助。

3.觀察法律對人的影響：可以觀察一些法律條文的設計，如何解決社會問題，如觀察勞動基準法的條文設計，來看能解決那些社會問題，哪些是有待努力的地方。

4.參加各學校舉辦的法律營：透過有趣的團體活動，來檢視自己是否對法律學有興趣。

5.旁聽法律課程：可以從中體會法律系學生平常是如何上課、考試及辯論，從中了解是否有熱忱。

6.關注日常社會新聞：關注新聞，藉由社會新聞研究來龍去脈，訓練批判性思維及邏輯力。

7.課堂中表達自己的意見：在課堂中多舉手發問，盡量從老師的言談中想出1~2個問題，訓練思考、辯論及勇於發言的能力。

8.練習表達自己的想法：學習運用具體事實與數據，向他人表達自己的想法。

更新日期：111-03-29 瀏覽人次：18231 TOP 最新消息新聞稿/聲明 會議/活動訊息 出版訊息 求才啟事 關於中心簡介 組織架構 各單位職掌 我們的主任 國際交流 公開資訊 我們的位置 高中英語聽力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 試題示例/參考試卷 高中英文參考詞彙表 選才文摘 統計資料 成績證明 下載專區 常見問題 學科能力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 試辦考試 歷年試題及答題卷 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 分科測驗(110前指考)考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 歷年試題及答題卷 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 宣導與研習簡報與短片 研習訊息 生涯輔導生涯測驗 生涯訊息 出版/訂購簡章 試題系列 心理測驗 其他 購物車 訂單查詢 選才電子報當期內容 各期目錄 專題報報 試訊快遞 招生選才 教育服務 學習錦囊 科普專區 數字真相 研究論述專欄 中心剪影 個人資料保護 資通安全政策 我們的位置 Line官方帳號 電話：(02)2366-1416(代表號) 語音查詢：(02)2364-3677 傳真：(02)2362-0755 地址：106032臺北市大安區舟山路237號 郵政信箱：100971臺北汀州郵局第64號信箱 更新日期：111-07-18 大學入學考試中心版權所有©2022AllRightsReserved. 關鍵字 首頁 最新訊息新聞稿/聲明 會議/活動訊息 出版訊息 求才啟事 關於中心簡介 組織架構 各單位職掌 我們的主任 國際交流兩岸交流 亞洲英語語言測驗學術論壇(AFELTA) 各國參訪 其他 公開資訊個人資料保護 捐助章程 董事．監察人名冊 預算 決算 會計師查核報告 政策宣導相關廣告執行情形 我們的位置 高中英語聽力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 試題示例/參考試卷 高中英文參考詞彙表 選才文摘 統計資料 成績證明 下載專區 常見問題 學科能力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 試辦考試110試辦考試訊息 110試辦試題與解析 109試辦試題與解析 歷年試題及答題卷一般試題 特殊試題 特殊答題卷 佳作 選才文摘 工作報告 統計資料 成績證明 下載專區 分科測驗(110前指考)考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 歷年試題及答題卷一般試題 特殊試題 特殊答題卷 佳作 選才文摘 工作報告 統計資料 成績證明 下載專區 宣導與研習簡報與短片 研習訊息 生涯輔導生涯測驗 生涯訊息 出版/訂購簡章考試簡章 試題系列學科能力測驗系列 指定科目考試系列 英語聽力測驗系列 心理測驗興趣量表 大學學系探索量表 其他考試學刊 升學輔導類 購物車 訂單查詢 選才電子報當期內容 各期目錄 專題報報111分科測驗簡介 111學測試題特色與非選評分原則說明 111學測後的選擇校系 110年試辦考試 110學年度指定科目考試考科試題特色 110學年度指考非選擇題評分標準說明 110學年度學科能力測驗考科試題特色 試訊快遞學測 指考 英聽 術科 試辦考試 分科測驗 招生選才理念與制度 制度實施 考招 教育服務選才育才 教育推廣 線上課程 哈燒出版品 高一學習小叮嚀 大學圖書館尋理 學習錦囊高中生專區 科普專區 數字真相 研究論述專欄徵稿啟示 本期論文 歷年學刊 中心剪影 下載專區 術科行政 相關網站 ENGLISH LINE官方帳號 考生體驗網影音專區