以學生為中心之差異化分組教學及分站學習 - 師德文教
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差異化教學強調的是彈性分組，可以是同質分組、異質分組、興趣分組等，由於一般教學現場教師們已採用多元分組方式，因此差異化教學實施之初，教師可先進行 ... 英語教學德博士 HelloET(58) 大師開講(17) 中文證夯(15) 名人對話(54) 活動報導(6) 教學好評(8) 教學得來速(4) 教學實務(365) 教學議題(123) 新聞報導(52) 補教經營(4) 試用大隊(26)
延伸文章資訊
- 1以學生為中心之差異化分組教學及分站學習 - 師德文教
差異化教學強調的是彈性分組，可以是同質分組、異質分組、興趣分組等，由於一般教學現場教師們已採用多元分組方式，因此差異化教學實施之初，教師可先進行 ...
- 2淺談差異化教學 - 臺灣教育評論學會
- 3差異化教學(Differentiated Instruction) @ 閱讀與生活 - 隨意窩
差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求，彈性調整教學內容、教學進度和評量方式，以提升學生學習效果，並引導學生適性發展，此觀念應與孔子所提倡的「因材施教」 ...
- 4差異化教學理論及其應用
透過各種不同的教學策略. Carol Ann. Tomlinson (2006). 結果. 差異化教學. 教師對學生需求的回應. 分別的課業. 持續評量. 彈性分組. 教師可進行差異化的途徑.
- 5差異化教學策略與示例分享
透過分組與活動設計，讓學生必須忙於學習。 內容的差異化(5/7). 教學策略：教學方法. 【增加實施多元教學方法的專業知能】.
