多因素性向測驗可以幫助你了解八項能力的優勢潛能與弱點

語文推理：測量比較複雜的推理能力，可評估學生抽象或概括的潛力，而非簡單的語文 ... 知覺速度與確度：測量妳對於符號是否能迅速又正確地察覺其細微特點，是校對能力 ... 回上一頁 　 ◎測驗意義說明◎ 「性向」是指學習的潛在能力，若在某方面具有較高的性向時，表示將來在這方面的學習會比較快、較易學好。

影響各種性向高低的因素很多：遺傳、體能、天賦、練習的多寡、有無機會接觸、是否具備相關知識的基礎等等，都會左右性向的發展。

多因素性向測驗可以幫助你了解八項能力的優勢潛能與弱點，可以作為選擇組別、大學科系、以及工作的生涯抉擇參考工具。

這八種能力如下： 1.語文推理：測量比較複雜的推理能力，可評估學生抽象或概括的潛力，而非簡單的語文流利或字彙認識。

用來了解妳在複雜的語文關係和概念中能夠正確推理的能力。

此能力無論在高等教育或職業園地中都很重要，社會組與自然組學生皆應具有此能力。

2.數學推理：測量妳的「算術計算」、預測「了解數目關係」以及「處理數目概念」等能力，也有一點點推理能力的的測量。

此能力對於數學、化學、物理、工程等科學與工業技術類的工作，以及商業都很重要。

在自然組所有科系中，此項能力為基本工具，影響學習效果甚鉅，特別是理學院與工學院﹔社會組科系中，則以商學院的會計系、統計系、經濟系……會使用此能力。

高中課程中，若想選擇自然組，需要具備較好的數理推理能力。

3.語推＋數推：以上二項能力相結合，可以預測妳是否具備基本能力可以從事學術研究工作。

4.機械推理：測量妳對物理的力學的了解程度。

此能力對於工藝學科、工業技術、科學類的技術層面工作特別重要，在大學科系中，以電機、土木工程、建築、機械等工學院的科系最為重視，是大學自然組科系所需的基本能力。

在高中自然組課程中也很重要。

5.空間關係：測量妳想像與思考三度空間的能力，以及依據圖解或圖畫來想像物體位置的能力，看你是否能以心理想像力將二度空間的平面圖看成三度空間的立體實體。

此能力對於美術、工藝、設計、科學、工業技術和藝術類的工作均很重要。

如畫家、建築師、空間設計師、服裝設計、商業設計、工業設計、雕刻師、土木工程師、廣告人員等需要讀圖或需以想像力安排空間等職務。

社會組中的各類設計、美術、電視電影、廣告等課程會用到此項能力﹔自然組的工程、農畜、醫學、建築等科系也常用到。

6.抽象推理：測量妳是否能由一系列的圖案中歸納或類推出各項原則，也是推理能力的一種。

特別是在運用圖形或物體（而非文字）思考時，要依靠此能力。

7.錯別字：測量妳正確使用中文字的能力，此能力為生活及學習新知的基礎，會影響妳學習國文或中文讀寫的表現，特別對需要使用文字工作的職務非常重要，例如：寫作、編輯、企劃、文書、律師、公務人員等職位。

8.文法與修辭：測量國語慣用法的使用能力，此能力會影響妳的表達能力。

與錯別字合起來，是從事語文工作不可或缺的基本能力，對於需要書面或口頭溝通以及文書類的工作、專業科學、及各種商業、服務業等工作都很重要。

在社會組科系中，需要與人接觸的科系或注重語言文字的科系皆需要本項能力，如：大眾傳播、教育、貿易、管理、法律、文學……等系。

此外，錯別字加上文法與修辭是從事下列行業的基本能力：速記、商業通信、報章雜誌、校對、廣告等。

9.知覺速度與確度：測量妳對於符號是否能迅速又正確地察覺其細微特點，是校對能力的一種，對辦公室工作或者需要整理文字資料的工作都很重要。

有些行業很依賴此能力，像編輯、校對、文書處理、秘書、資料處理、圖書管理、會計、精算、出納等需要整理查核的工作。

◎性向測驗告訴妳什麼？◎ 1.本測驗結果是與全國的高一女生做比較 2.多因素性向測驗結果中有三個分數：原始分數、百分等級、標準九分。

原始分數：代表該分測驗答對的分數。

百分等級：代表該原始分數高於其他人的百分比。

例如：甲同學在語文推理部份得百分等級六十，這表示他在全國高一女生中，有百分之六十的同學成績在他之下，有百分之四十的同學，成績在他之上，也就是說：甲同學在一百位同學中，勝過六十位同學。

標準九分：將所有人的分數分為九等級，最高分為9，最低分為１。

分數的意義如下表： 　 標準九 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分數的說明 甚低 低 較低 中下 中等 中上 較高 高 最高 人數百分比 2﹪ 8﹪ 17﹪ 32﹪ 50﹪ 68﹪ 83﹪ 92﹪ 98﹪ 3.         　 　 　 　 　 　 側面圖的解釋 （1）    檢查你的側面圖，會發現某些分測驗的分數、高過在其他分測驗的分數。

分數最高的，表示和同教育水準的人群比較，這些能力最強。

（2）    如果各項分數間差距甚大，可將各分做依大小排列，找出最中間的兩個或三個是落在何處，這會是你的中間基礎能力；再看看哪些能力較強、哪些能力較弱。

（3）    有些人的某些分數會同時高或同時低，例如，有些側面圖在”語文推理””數學推理””錯別字”和”文法與修辭”四個分測驗上都偏高，而在其他分數上卻都偏低，這種組型表示這類的同學以使用語文為主的學科上會佔優勢；如果剛好相反，在這四種分數上偏低，而其他分數偏高，則解釋就不同了。

例如在”機械推理””空間關係”和”抽象推理”分數偏高，這類組型則表示受試者對數理類的學科會呈現優勢。

◎測驗結果在生涯規劃上的運用◎ 1.  性向測驗適合用來拓展選擇的範圍，增加妳的選擇，發現自己原先不知道的潛能並善加運用。

想想看，妳的測驗結果告訴妳還有哪些科系或行業可能適合妳的？不妨去認識認識那些妳從沒想過但測驗結果推薦的科系，讓自己的選擇更多。

2. 高二想選擇自然組的同學，在「數學推理」、「語文推理」、「機械推理」、「空間關係」及「抽象推理」等五項分測驗上，分數應在程度「較高」以上，才能勝任自然組的課業要求。

由於本測驗的分數是和同齡女生做比較，而未來考大學或就業方面多與男性競爭，請打算申請自然組的同學到輔導室查對高中男生的分數，才知道自己在全國高一的競爭力。

3.  高中部同學在選組時可參考測驗的結果，也建議妳同時考慮自己的興趣、重視的價值觀、現在的學業成績、自己在社會上的競爭力、未來社會需求、家人的期望、和家中環境等因素。

請和家長、老師多談一談，也多方思考，妳選擇的目光會更開闊。

4.  國內大學科系總數多達數千以上，同學要多認識一些科系以增加選擇。

鼓勵大家於假期中參加大學舉辦的科系營隊活動、閒暇時上網逛逛各系網站、到諮商中心查閱科系資料、和各行各業的人士多聊聊…等。

妳只有三年的時間來了解這上千個科系喔！ 5.  此測驗成績係與全國高一女生相比較，同學可由測驗結果推測自己在全國的大約位置，若有心進入理想大學科系的同學，可以測驗結果鞭策自己努力。

◎多因素性向測驗結果應用上的注意事項◎ 1.  大多數的人的能力是參差不齊的，也就是有些能力較強、有些能力較弱。

性向測驗的結果可以讓我們知道自己在哪些方面努力較易有更好的表現，知道自己在哪些方面有潛能發展（也許這些是個人先前不知道的），進而幫助自己拓展未來能選擇的範圍。

請參考妳分數的高低，找出自己分數較高的部分，這是妳具有學習潛能的項目，要善加運用，這會是妳成功的利器。

2.  接下來看看自己哪些方面比較弱，此時要注意：?在選擇組別、科系或工作時，要先衡量自身的基礎，看是否能夠勝任﹔?較弱的部分，便是妳要努力的方向，需要運用更多的時間與心力來加強，將來的選擇才會更寬廣。

3.  核對本測驗結果和平日對自己的觀察是否相符。

如果二者大約一致，表示測驗結果可信度很高﹔反之，如果測驗結果與平常對自己的了解差異很大，請好好想想，並與輔導老師討論。

4.  能力和性向是會改變的，當妳多接觸、多學習時，以後的能力和性向都會提高。

如果妳有能力略弱但興趣濃厚的部分，請更努力充實自己，讓自己未來更具潛力。

  最後要提醒大家，測驗的結果是眾多參考項目之一，不是標準，也不是唯一，選組前請為自己一生的生涯做全盤考慮。

如果還有任何疑問，歡迎到諮商中心找輔導老師談。

　 回上一頁