幼稚園實施融合教育的困境 - 全國特殊教育資訊網
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篇名, 幼稚園實施融合教育的困境. 作者/編譯者, 黃瑛綺. 刊名, 台東特教. 出版年/月, 2001-12. 卷數. 期數, 30319. 頁次, 44. 出版單位, 國立臺東師範學院特殊教育中心. 跳到主要內容區塊 特教消息最新消息校園采風錄大專資源教室報導輔導人員深度訪談學生生命故事分享行政法規特教法規行政組織特教評鑑行政支持特教行政及相關資源大專校院學前至高中職特教鑑定及就學輔導大專校院學前至高中職評量工具教學輔導大專校院特殊教育方案個別化支持服務計畫ISP學生輔導原則學前至高中職個別化教育計畫I
延伸文章資訊
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融合教育上，幼兒園會針對特殊需求幼兒，進行個別化教育計畫（IEP）的設計與執行。普通幼教專業的幼教老師與特殊教育專業的巡輔老師，會 ...
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（一）融合教育：本研究係指安置於普通班的身心障礙幼兒，在滿足幼兒學習需要為前提，接受幼兒園. 提供的相關教育輔導與相關專業服務。 Page 3. 樹德科技大學 ...
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研究發現，普通班老師的心態及特教老師的專業和溝通. 能力是實施這融合教育模式的關鍵條件。 關鍵字：教學支援、融合教育、幼稚園、質性研究. ＊本研究承行政院 ...
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