111 年申請入學｜自傳、讀書計畫範例｜升大學書審範例

如：奧林匹亞數學比賽冠軍，否則要讓教授對你印象深刻必須靠你的自傳。

再者讀書計畫雖然重要，但它終究是在「劃一個大餅似的未來」。

你可能會在其中 ... 大學升了沒 跳到主文 學測 繁星/個人申請 高中數位學習 指考/分科測驗 國中會考 落點分析 特殊選才 108課綱學習歷程 書審面試 部落格全站分類：生活綜合 相簿 部落格 留言 名片 110學測落點分析免費講座報名 ～立即預約～ Feb21Mon202212:01 111年申請入學｜自傳、讀書計畫範例｜升大學書審範例   一、自傳是什麼？ 自傳是撰寫有關個人的成長經歷的傳記，也是在大學入學個人申請所需要的關鍵性文件。

在面試時，考官除了詢問基本題目外，也會針對自傳內容進行提問。

若預計以「個人申請」的方式申請大學，就必須好好構思如何下筆，點出個人特色的自傳。

  個申書審指導：學習歷程精準補寫   二、個人申請自傳該怎麼寫? 打造有故事性的自傳，吸引教授去認識你的過去。

自傳主要是針對過去的經歷撰寫，教授可以透過自傳去判斷，你是否與該科系所有相關。

尤其是非本科系的同學，在這部分的展現，更要結合對該科系的興趣、啟發的動機。

除此之外，由於教授並非與你一起生活，因此在寫任何一個事件或經歷時，一定要輔以案例作證。

建議同學們在寫作自傳時，一定要設定一個主題，透過主題突顯自己的經歷，吸引評審老師的閱讀。

舉例來說，考取國立OO大學統計學系的X同學，以對「數學的熱愛」為主軸。

再逐漸延伸到「機率與統計」，及該學科的具體應用「保險」及「投資理財」，以短篇幅訴求自己，就是統計學系教授要錄取的學生。

絕大多數的大學教授，在看學生書審資料時，都是以「自傳」為審閱的絕對優先核心。

除非你的「簡歷」有極為驚人的成就。

如：奧林匹亞數學比賽冠軍，否則要讓教授對你印象深刻必須靠你的自傳。

再者讀書計畫雖然重要，但它終究是在「劃一個大餅似的未來」。

你可能會在其中說明入學前，將「強化英文能力」、「預讀系上指定教材」等等，這些當然都是不可少寫的。

但讓我們承認一件事，考上後你花在打500場LOL的可能性，將遠遠高於背誦500個英文單字。

你自己知道這件事，別忘了，大學教授們也知道！ 最後也最重要的，根據過去學生的回報，口面試時，除了一些簡單的基本題外（如：自我介紹），高達七、八成的題目都來自於自傳內容。

代表自傳與口試是高度連動、密切相關的。

優秀口試成績的基礎，就是一份內容精采的自傳！ 透過以上方法，相信你已經瞭解，如何寫出一份主題故事的自傳了。

但是除了文字的呈現之外，書審內容與排版也是關鍵性的角色，寫出具有個人特色的自傳才能讓教授對你印象深刻！ 提醒同學，千萬不要把書審資料變成流水帳形式，若是只想要在網路上，參照各種自傳範例去寫，反而無它凸顯書審特色，更難得到教授的目光 甄戰學習顧問中心的優秀師資，會依照學生的特色與專長加以輔導同學，分析出個人的黃金三角，將你的書審內容以更有深度與邏輯方式的呈現出來。

  上榜醫學系醫科專業面試輔導   三、讀書計畫撰寫要領 規劃未來四年修課 可分大學四年說明如大一再接再勵提升基礎學科與各項學習工具、大二致力學校專業課程與外語能力、大三理論與實務結合、大四對外競爭力。

  量身定做： 針對要報考的學校要量身定做讀書計畫，與學校課程搭配是獲得書審老師欣賞的不二法門。

  讀書規劃： 應包含課內與戶外學習且應有動態與靜態讀書規劃： 定期閱讀專業技術期刊、參加學術研討會。

  其他非本科系專業學習： 適時培養第二專長與第二外國語言以增加個人附加價值。

  四、呈現方式 時間表格呈現： 依照時間序撰寫讓書審老師明瞭你的未來學習計畫，通常老師也知道「未來」就是可先規劃，但往往也隨時間發生後會截然不同，故不可太過膨脹杜撰。

  以計劃條列式表示： 有明確目標，相對作法要能明確述說讓老師認為它是合理的、可達成的。

  以培養能力論述： 設定能力項目讓書審老師有真實感受，搭配SWOT自我分析分門別類做好時間的規劃。

學習甘特圖表明自己的進修時程。

  學習歷程：NOPQ重點加強   五、實際範例｜財務金融學系 讀書計畫主要陳述你未來進入大學後，是如何規劃你大學四年的學習。

內容可以寫到修課計畫、額外學習計畫，如語言檢定、電腦證照等，明確規劃自己在未來大學學習過程中，可行的作法。

因此，建議同學或許可以從短期規劃（到大學開學前）、中期規劃（大學四年）以及長期規劃（大學畢業後）等，有系統結構的面向來描述自己的讀書計畫。

例如在下表中，同學以「大學入學前的準備」、「大學求學期間」、「生涯規劃」及「未來期許」四個部分，具體說明未來的學習內容及職涯方向。

  大學入學前的準備   專業能力 說明 數學學習 紮實完成高三學業，並複習高一至高三之數學等相關課程。

電腦能力 學習Word、Excel、PowerPoint等軟體的應用。

語文能力 持續加強英文能力，大量閱讀英文相關書籍，並增進英文口說能力，且參加多益考試。

  大學求學期間 年級 計畫 對應課程 大一 基礎課程用心的學習，替將來大二的進階課程鋪路。

適應大學生活、參加社團活動（國際經濟商管學生會）。

統計學、微積分、線性代數、經濟學等課程。

大二 選修統計及其他領域的課程。

在社團活動中爭取幹部機會，增進領導能力。

金融風險管理、軟體開發、企業管理、國際貿易與匯兌等課程。

大三 加強財務統計方面的課程。

學習財務金融產業之相關知識，並加深專業財金學習。

投資、時間數列分析、期貨與選擇權等課程。

大四 專心準備金融證照考試。

積極了解金融界未來動向。

財務工程、財務報表分析、風險管理等課程。

  生涯規劃 學生希望在統計系的學習之後，能夠讓自己更能勝任一位專業的財務金融經紀人。

因此，在學期間除了認真準備專業學習外，學生亦會準備相關證照考取。

規劃內容如下：   年級 證照 對應科目 大一 大二 「金融市場常識與職業道德」測驗。

理財規劃人員。

理財工具/理財規劃實務 大三 大四 投資型保險業務員。

人身保險業務員。

「投資型保險商品概要」、「金融體系概述」、「投資學概要」等科目。

  未來期許 學生希望能夠朝向保險界業務員/金融業理財專員邁進。

期許在北大統計系的專業訓練下，一方面充實自己對於統計基礎能力的知識，一方面充實自己對於財務金產業的相關知識。

  其他資料蒐集準備 例如：作品在甄試中是展現能力程度的機會，它讓書審老師明瞭你在高中時期有那些實質成品。

這些東西在攜帶上可能不太方便，同學可以將其用影片或照片方式表現出來。

特殊不錯之作業報告可列入，以量少質精為主，不要為了擴充版面而大量置入無用的專題報告。

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