閱讀素養教案
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申請方式:請逕至本館班級工作坊網頁(https://www.nlpi.edu.tw/Child/Class/Class2.htm) ...國小班級訪問教案包含分年級之圖書館利用教育、班級閱讀指導等。
2. 申請方式:請逕至本館班級工作坊網頁(https://www.nlpi.edu.tw/Child/Class/Class2.htm)下載運用。
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延伸文章資訊
- 1素養導向教學設計參考手冊
一、 本手冊收錄幾份素養導向教案,其中,有的較強調領域內學科素養的養成,如閱. 讀素養、數學素養、科學素養等;有的則著重跨領域核心素養項目的培養,如 ...
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國內學者﹙李國偉、黃文璋、楊. 德清、劉柏宏,2013﹚提出的國民數. 學素養之定義與內涵為:. 個人的數學能力與態度,使其在. 學習、生活與職業生涯的情境脈絡中.
- 3素養導向教學與評量種子教師培訓教案示例成果彙編 - 資訊服務 ...
十一、國中素養導向教學與評量教案示例-數學科. 大武國中姚若慈老師-等差級 ... 學生比照. 教師範例在照片上做等份的劃記,再用分數符號表述。 學習單第三頁. 31 ...
- 4107素養導向教學設計教案分享 - 國教輔導團
107.6.7輔導團期末成果發表--素養導向教學設計教案分享.
- 5數學素養導向設計 - 新北市國民教育輔導團 - 新北市政府教育局