通識持分者角色

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上述公共. 設施用地應於本. 計畫發布實施前. 將所有權移轉予. 臺中市政府；公. 益性設施應於領.[PDF] 提升香港學生的資訊素養（為中學圖書館主任及通識科教師而設）不同持份者於推動資訊素養教育的角色. 3. 把資訊素養融入於其任教科目的學與教中；. 4. 協助學生有效和符合道德地運用資訊及資訊科技，. 並培養他們成為負責任的公民及 ...圖片全部顯示【通識把脈】持份者多重身份反映各自價值觀 - 今日文匯2018年4月30日 · 他們去信政府反映意見，並在鬧市中設立宣傳區，呼籲市民宜自備水樽。

作答框架：. 我認為「綠色領袖」在這事件擔當審視及監察者的角色，並且反映了以環境 ... tw[PDF] 德育及國民教育科中生活與社會課程、高中通識教育科等，從不同領域及層面，加深學生對相關知識、 ... 帶領全校師生及各持分者，依據德育及國民教育科的學習目標，並按「校本」.