翻轉教育108課綱
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【教育專業支持】到校共備觀議課(109學年第二學期)2021年2月4日 · 服務預約登記 https://goo.gl/forms/aVfc5ty8a3VsyqQI2 ... 108課綱已經實施二年, 面對新課綱的挑戰,您準備好了嗎? ... 近年來台灣教育從下而上翻轉教育浪潮,越來越多老師們自主改變、努力實踐、燃燒熱情、勇於分享、回歸 ...
延伸文章資訊
- 1科技報導:「翻轉」,不要忘了為何而翻! - 國立宜蘭大學 ...
但是,若以Google或是Google學術搜尋去找找「翻轉教育」(flipped ... 的資料,其實並沒有看到完整論述此名詞內涵的文獻,頂多找到談論「翻轉教室」(flipped ...
- 2「翻轉」教育在「翻轉」什麼 - 臺灣教育評論學會
臺灣教育評論月刊,2015,4(2),頁99-100. 自由評論. 第99 頁 ... 教學現場「翻轉」的情形與未來努力. 的方向: ... 德哲康德曾說「沒有內涵的思想. 是空無的, ...
- 3標題:認識翻轉教育來源:翻轉教育http://flipedu.parenting ...
轉」某種程度上與「創新」劃上了等號,「但教育不是產品開發,不能為創新而. 創新。」他期待討論翻轉的教師,應該要了解彼此對翻轉的討論內涵是否一致。
- 49.有關翻轉教育或翻轉教室的內涵,下列何者正確?(A)關注知識 ...
有關翻轉教育或翻轉教室的內涵,下列何者正確? (A)關注知識層次的學習 (B)學生自己決定學習的進度 (C)開放性問題的對話 (D)以關注班級大多數學生的學習為主.
- 5看見翻轉教育背後的意義| 方格子
在台灣仍是奉成績至上為圭臬的教育環境下,學生要能習慣改變原先的學習方式會是困難的。如何才能讓台灣的教育不再是背誦、強塞之事呢?