社會故事的基本概念與應用

本文除探討社會故事的原理,格式,編寫原則以及相關實證研究外,並提供實作經驗,將社會故事的基本概念實際應用在一位輕度自閉症學生身上,改善其在錯誤時機說對不起的問題 ...

黃金源（民90）認為只要能協助自閉症兒童的基本社會生存技能（social. 24. Page 32. survival skills）為目的的範疇都可以應用在社會故事中，包含：生活自理技. 巧、...

蒐集數篇近十年國內外相關文獻，旨在探討社會故事法應用於提升自閉症學生社 ... 謹的教學策略；“social story”與“social stories”雖是以社會敘事的概念進行撰寫，.

社會故事的基本句型為描述句（descriptive sentence）、觀點 ... Norris和Dattilo（1999）應用社會故事策略教導一位自閉症兒童社會互動行為，研究結果 ...

社會故事的基本概念與應用。屏. 師特殊教育卷期，16，19-27。 李治翰、魏慧美（2012）。社會故事教學法提升輕. 度智能障礙學生課堂互動能力成效之探討。