日治時期公立學校教育和社會教育特別重視推廣日語其主要的目的在於貫徹哪項政策a漸進政策b非同化政策c同化政策d標準化政策

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公立學校教育和社會教育特重推廣日語，其主要目的在於貫徹23.日治時期，公立學校教育和社會教育特重推廣日語，其主要目的在於貫徹： (A) 漸進政策 (B) 非同化政策 (C) 同化政策 (D) 標準化政策. 編輯私有筆記及自訂標籤.公立學校教育和社會教育特重推廣日語，其主要目的在於貫徹 - 愛舉手日治時期，公立學校教育和社會教育特重推廣日語，其主要目的在於貫徹：. (A)漸進政策 (B)非同化政策 (C)同化政策 (D)標準化政策。

台灣日治時期 - 维基百科国民政府及其后身中华民国政府在臺灣推行中國民族主義教育，強調日本殖民臺灣的負面影響，并把日治時期臺灣的抗日運動與中國抗日戰爭做連結，並將本时期視為等同日本侵華 ...內地延長主義- 维基百科，自由的百科全书內地延長主義（日语：ないちえんちょうしゅぎ）為台灣日治時期，大日本帝國在台灣所施行的一種殖民統治政策。

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（二）中期－漸進的同化政策. 大正8 年（1919）四月公佈第一次「臺灣教育令」~昭和6 ...