gardner多元智能理論
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延伸文章資訊
- 1多元智能理論- 维基百科,自由的百科全书
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。
- 2多元智能理論與文學課程 - EDB
intelligence ) ︰ 有效地分析並歸納大自然規律的能力. (Gardner,1999)。 Gardner 批評盛行一時的智商(IQ)測驗,為害甚大。智商測驗. 主要量度人的語文能力和...
- 3multiple intelligences - 多元智能 - 國家教育研究院雙語詞彙
多元智能一詞是由美國心理學家Howard Gardner在1983年出版的書籍《Frames of ... 多元智能理論原是心理學者對於智能提出的新觀點,Gardner 原先並未有任何教育的主張...
- 4多元智能論由迦納(Gardner)所提出,他主張智力是在社會 ...
多元智能論的意義在於啟發教育的觀點,主張應去除精英制度,使. 教育的本質回歸到個人的整體發展,尊重學生的個別差異及因材施. 教,其理論為多元文化、全人教育及課程 ...
- 5「多元智能之父」加德納:未來人才,必備4大關鍵能力
霍華德.加德納(Howard Gardner),哈佛大學教育研究所教授,一九八○年代提出多元智能(Multiple Intelligences)理論,反駁 ...