質性研究典範
po文清單文章推薦指數: 80 %
關於「質性研究典範」標籤,搜尋引擎有相關的訊息討論:
政大社科院7/6~7/8「質性研究工作坊」歡迎報名參加2021年6月23日 · 政治大學社會科學學院為建立「質性研究」的理論發表與經驗交流平台, ... 者更了解質性研究方法論、研究典範與研究工具,以及質性研究的運用及影響。
| 質性研究:典範與實務 - 博客來書名:質性研究:典範與實務,語言:繁體中文,ISBN:9789864470617,頁數:248,出版社:華騰文化,作者:黃秀文,出版日期:2016/09/12,類別:專業/教科書/政府出版 ... | [PDF] 研究方法 - 開放式課程7-1-3量化研究與質性研究 ... ❍「思維」(paradigm,多譯為派典或典範),是指基 ... 質性研究. 研究的目的. (做研究是為了要……) 預測、解釋、描述. 重點在於結果.[PDF] 課程研究的趨勢與方法論問題.pdf誌、個案研究、行動研究、生活史及內容分析向與適合的途徑。
等等。
但令人遺憾的是,在研究方法論典範轉. 移所帶來的質性研究風潮下,課程研究領域出.[PDF] 從後現代主義論質化研究 - 嘉義大學在實證主義的影響下,多數的教育研究皆採用科學性的語言作為表達. 工具,然而,隨著教育研究典範的多樣化,另外三種類型的語言,是值得嘗試與. 開發的。
(二)運用文學書寫 ...質性研究101(下)/潘淑滿教授 - 師大開放式課程... 三、質性研究概念與特性(二) 檔案 · 四、如何形成質性研究 檔案 · 五、質性研究實例 檔案 · 六、質性研究計畫-內涵 檔案 · 七、轉型中的質性研究(研究典範的轉移與 ... | [PDF] 批判俗民誌與比較教育研究 - 國北教大教務處近年來由於研究典範的移轉,使得俗民誌研究的理論與方法受到相當的重視. 與採用。
但質性研究學者發現若僅將研究重心放在探討社會個體的微觀層面,實. 是忽略了文化、社會 ...[PDF] 社會科學研究典範的流變此為前提,首先分析社會科學研究的不同典範;其次介紹量化與質性研究之取徑 ... 進一步瞭解之讀者可逕至該中心網頁(http://www.cer.ntnu.edu.tw/index.html)查詢。
| [PDF] 教育行政研究典範變遷之探討關鍵詞:研究典範、邏輯實證論、後實證論、後現代主義、教育行政研究. 壹、緒論 ... 然而,就在實證論(量化)與後實證論(質性;二大典範數十年的持續辯證與.[PDF] 兩格論戰之意義及其在教育行政之啟示關鍵詞:兩格論戰、教育行政典範、教育行政哲學、理論運動 ... 電子郵件:[email protected] ... 行政領域以量化相關性研究作為博碩士論文近九成,比例極高。
延伸文章資訊
- 1從現象學的觀點對質性研究的省思
於此指向了研究者對派典:本體論、認識論和方法論三要素的. 反思。 其次從觀點的合來說,Patton指出應用質性方法時,無須向認識論上. 單一的取向宣誓效忠, ...
- 2實証論的本體論、知識論、方法論 - Devil Red - 痞客邦
懷疑論(Scepticism)認為認識是有限的,我們所能認識的只有相對性和時空性,沒有絕對性和普遍性。實證論以科學方法所探求的到的為智識研究的範圍。 4.認識標準的問題-以 ...
- 3從社會科學研究典範質量之辯探析混合研究 - 臺灣教育評論學會
爭辯,要如何確保了解典範間的差別,研究者必須了解基本信念、本體論、認識論. 及方法論的假設,並能互相進行對話。本文首先針對量化及質性典範基本主張及爭.
- 4第三章研究方法 - 政大機構典藏
究之本體論、認識論與方法論中受後現代主義思潮、社會建構論等哲學觀點所影 ... 因此,我欲以質性研究的精神作為本論文之研究方法的立基。 貳、敘說研究的哲學基礎.
- 5質性研究方法在教育上的應用
在現象學的理論架構中,生活世界的理念,可說是奠定了質性研究的 ... 他們把詮釋學從方法論轉向本體論(ontology),從而使詮釋學成為一門真正的哲學 ...