經驗學習法小組

息，因此將學習策略界定學習者利用方法及步驟來獲得訊息或使用知識的認知歷. 程，其最終目的是在增進學習和記憶效果，以及問題解決的能力。 學生的學習動機有發自學生 ...

學習策略其實因人（家庭）而異，就跟我們都期待學校老師因材施教一樣。 所以其實父母不用太焦慮，看看別人的作法跟 ...

四大學習策略幫助孩子練出好腦力。 ... 腦神經內科醫師劉秀枝舉例，孩子考試前，與其給他很大壓力，不如鼓勵孩子自己去想像，考好之後的愉快心情與 ...

密歇根大學的Paul Pintrich對自律式學習的關鍵階段進行了概述，用以幫助組織和擴展學習策略。他在《教育心理學評論》中發表了有關自我調節學習框架的論文 ...