結構化教學定義

一、物理環境結構化(physical structure). 又稱為空間結構，是指物理空間的規. 劃和安排，教師安排教室裡的設備、. 教具和情境，讓每個活動空間都有一. 致的、視覺清楚的 ...

A有關結構化教學法（簡稱TEACCH）的描述，何者不正確？ (A)提供幼兒觸覺提示(B)重視空間環境結構化(C)安排作息時間結構化(D)規劃個人工作系統。 結構化教學係指空間 ...

路線圖指引兒童步行的方向，用清晰的時間表列明生活程式，以及用實物教具引. 導兒童學習各種技能等」（註四）。 進行有系統的結構化教學時，把有關計劃及進度記錄下來 ...

物理環境結構化又稱為空間結構，是指物理空間的規劃和安排，教師安排教室里的設備、教具和情境，讓每個活動空間都有一致的、視覺清楚的區域或界限，來增加 ...

4．帮助学生达到独自学习的目标。 5．控制行为：教学生正确行为。 教学环境的结构：. 1．教室组织、家具、物品（教具）之 ...