社會故事的基本概念與應用

篇名, 社會故事的基本概念與應用. 作者/編譯者, 江婉寧. 刊名, 屏師特殊教育. 出版年/月, 2008-6. 卷數. 期數, 27413. 頁次, 19. 出版單位, 國立屏東教育大學.

社會故事的基本概念與應用。屏. 師特殊教育卷期，16，19-27。 李治翰、魏慧美（2012）。社會故事教學法提升輕. 度智能障礙學生課堂互動能力成效之探討。

社交故事不足之處：社會故事的基本概念與應用，社會故事是協助自閉症兒童瞭解社會情境脈絡的一種教學策略，它能配合自.閉症兒童的...或新學習的社交技巧， ...

貳、社會故事的基本概念. 社會故事能闡釋人與人互動時快速交換. 的社會訊息，替ASD 學生把複雜多變的社會. 互動情境視覺化、結構化，同時指出重要的.

蒐集數篇近十年國內外相關文獻，旨在探討社會故事法應用於提升自閉症學生社 ... 謹的教學策略；“social story”與“social stories”雖是以社會敘事的概念進行撰寫，.