改完的考試卷子後，學生該做什麼

改完的考試卷子發下來後，學生有下面三件事要做：

1、 要「馬上寫」：首先把做錯的題，重新抄一遍，然後寫出正確的答案（包括過程，可以問老師，也可以問同學）。

其次把要求寫出前一段學習中哪些知識的掌握存在問題或是對老師的教學有什麼要求。

2、要「及時析」：這一條最為重要，及時寫出試卷自我分析。

包含以下要素： ①考試的綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？②錯題糾正，即要寫出正確答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補全點。

③對錯題進行歸類，找准原因，對症下藥。

就錯誤原因而論，一般有三種情況：一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；二是對某些題型的解題思路技巧未能掌握．或不能靈活地加以運用；三是表現在答題時的非智力因素方面，如遇到複雜些的論述題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。

　　如果是第一種情況的原因，就應針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以再複習鞏固，真正把其弄懂弄通（如果是第二種情況的原因，就應該要求自己務必掌握住某一題型的答題要領無論是哪一類題型，都有其作答的一般思路和方法，但更關鍵的還在於對某一特定試題具體作答的「個性」和「特殊性」，只有細心體會，才會有所感悟和提高；如果是第三種情況的原因，就應在平時訓練中，有意識地培養和鍛鍊自己的良好應試心理素質，努力克服自己的不良心態，在答題時做到「從容不迫、沉著冷靜」。

總之，建議要找准失誤的原因，並對症下藥，才能有效地提高應試成績。

3、要「經常翻」 ：試卷自我分析寫完後，和試卷粘貼在一起，要注意累積保存。

積累多了，亦可裝訂成冊。

千萬不要束之高閣，要經常翻閱複習，以達到鞏固知識、加強理解、培養能力一、掌握規律的目的。

　　通過試卷的分析，我們可以從以下幾點得到收穫：

　　第一：知識上的查漏補缺

　　所謂查漏補缺，就是找到在知識學習上的薄弱環節，及時採取有效措施進行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統化、有效化。

　　總的來說，我們應該通過正錯答案對比分析，重點找到掌握不牢的知識點，而鞏固這個知識點，除了複習好課本上的基礎知識外，還要做好知識的「精細加工」，做到舉一反三。

　　有效鞏固薄弱知識，可以通過多種方式來做。

比如說，英語學科可以製作單詞卡片，自己用稍硬一些的紙製作成便於攜帶的卡片，然後將英語單詞寫在卡片上，這樣可以做到隨時記憶難記的單詞，提高記憶效率。

還可以建立各個學科的「錯題集」，尤其是瘸腿學科，也可以將老師講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發、讓自己有所領悟的例題，整理上去，但要記住，平時要及時整理和總結，多看、多思、多問！這樣可以快速彌補知識上的漏洞。

一本或數本「錯題集」記滿以後，可以再重新整理，自己會做的可以刪去，不會做的可以保留，如此反覆，直至完全掌握！

　　第二：注重學習方法和習慣的調整

　　其實考試不僅僅是考察知識的掌握程度，也在一定程度上檢驗學習方法或某方面的能力。

通過考試也常常反映出來容易粗心、做題方法不對、不會審題、檢查等方面的不足，彌補這些不足對學習來說也是很重要的。

　　讀題千萬不能走馬觀花、一目十行，更不能大意；要一個字一個字地去讀，去體會，去分析。

　　無論是平時還是考試，我們都需要找到自己在學習方法或習慣方面的不足，及時糾正。

而大的考試就是一次很好的機遇，因為考試中只有全身心投入，盡全力發揮，才能夠客觀地反映出問題，比如學習不夠踏實認真，容易浮躁特別是看到自己會做的題目沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。

這些問題背後反映的就是學習習慣與態度的問題，我們要想有針對性地解決，需要在平時注意培養良好的習慣。

　　培養好的習慣，要有以下幾個步驟：1.逐漸培養自己對各個學科的興趣。

2.心裡要清楚什麼是好習慣。

3.堅持不懈的強化訓練，讓自己由被動到主動再到自動。

　　一個優秀的學生要具備以下良好的學習習慣：預習與複習；勤于思考與全神貫注；積極溶入課堂學習並做好筆記；多動腦，勤動手；大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解；獨立完成作業並經常反醒。

　　第三：分析自己的付出和收穫是否成正比

　　一般來說，只要平時學習努力、做到考前認真複習，成績都會有很大的進步，但是其中也不乏意外：有的同學分數不低，但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分數；有的同學學習明顯比前期努力了，但是還是沒有考好，這時也不要灰心，而要繼續努力，慢慢儲備知識，做到「厚積薄發」。

所以，如果考了高分，不要只是一味高興，而應和自己的努力情況做對比，找老師了解平時的學習情況，弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恆地努力學習下去。

　　學習如同長跑，貴在持之以恆。

長跑是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必能笑到最後，一開始落在後邊的，最終不一定是失敗者。

從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然後再跑一陣子，就能輕鬆取得勝利。

　　第四：正確對比，增強學習的信心和勇氣

　　最簡單的是縱向比較，即拿本次的成績與之前的成績對照，看是否比上次有進步。

不僅從總成績上比，更要比到細處，具體到每科，細化到每科的知識點，如語文考試，上一次「基礎知識與運用」失分較多，而這次通過努力沒有丟掉太多的分，這本身就是一種進步。

　　另一種是橫向比較，拿卷面成績跟各檔次分數線比。

舉例來說，語文、數學滿分120，而自己語文考100分，數學考98分，哪一科考得好？的確不好判斷，因為沒有參照物。

這時可以把各檔次分數線作為參照，通過對比，幫助自己找到相對處弱勢的學科，及時補救，預防偏科。

　　做了對比，我們既要找到不足，還要發現亮點，及時給自己打氣，這樣才更有信心和勇氣繼續進步。

所以，進行考試分析時，一定要把亮點找出來，要把進步找出來，要把勁頭找出來，把考試當成學習的助力器，讓自己更加優秀、出類拔萃。

　　同學們，你的考後分析流於形式了嗎？相信真正的考後分析，會讓你收穫更多！