點亮農村書屋「三盞燈」 溫潤鄉村文化一縷香

蘇軾有這樣一句話談論讀書：三日不讀，更覺語言無味，面目可憎。

讀書對於他個人而言就是精神的食糧。

讀書可以成為心靈的雙翼，豐富人們精神生活；讀書更可以引來一泓清泉，滋潤社會美好未來。

如今，「推動全民閱讀」已被列入國家「十三五」規劃綱要，這標誌著我國政府對全民閱讀重視程度上升到一個新的高度。

一個酷愛讀書的國家是充滿創造力的國度，這是我們偉大中國夢的一個重要組成部分。

欣喜之餘，我們也要正視全民閱讀還存在許多差距，尤其是農村的讀書活動並沒達到預期的效果。

國家制定了一系列的科技文化下鄉惠民政策，設立農村書屋讀書點，積極推動農村文化建設。

如今，許多村莊建成了美觀實用的農村書屋，它可以解決農民買書難、借書難、看書難的問題，成為村民的「精神充電站」。

但我們還要點亮農村書屋「三盞燈」，讓書香文化飄散鄉間山山水水。

第一盞：點亮書屋日光燈。

提到農村書屋，有人馬上想到的是書屋大多是農村生產生活技術類的書籍。

這種思維還是太落伍了。

其實，隨著農村教育普及程度的提高，許多鄉村居民也擁有一定的文化水平，一些村民對優秀的文學作品、歷史文化、思想哲學類書籍也有很強的閱讀需求，而鄉村青少年們渴望閱讀科幻小學、童話故事等書籍並不亞於城裡的孩子。

誰又敢說這些書籍不會在他們必中紮根發芽，長出夢想的翅膀翱翔天空？如果無視這些閱讀需求，管理者只是擺出一堆過時報刊雜誌、農技知識等書籍，長此以往，這樣的農村書屋會不會陷入無人問津的窘境？還是快些點亮這盞普通的日光燈吧，農村書屋應當成為村民心中願意前往的「家門口的圖書館」，真正方便他們去更廣泛地選擇書籍、閱讀書籍。

第二盞：點亮活動聚光燈。

德國詩人歌德曾說：「活動是生活的基礎。

」在豐富多彩的活動中，人們互相學習、體會、感悟，最終形成代代相傳的一些良好的生活習慣。

現如今鄉村的業餘生活可以說簡單而又乏味，像打打撲克牌、玩玩手機等活動又怎能滿足農民日益增長的精神生活需求？此時若能根據鄉村實際，開展一些讀書競賽、圖書旅遊、好書贈送之類的活動，在這些有趣的活動中，村民們將收穫讀書帶來的快樂與愜意。

因為這一點，農家書屋可就不僅僅是一處讀村民讀書活動的場所了，在某種程度上它會成為村民的精神家園。

有這這一好去處，農村也就會逐步形成崇尚讀書、共創文明的良好鄉風。

第三盞：點亮鄉村智能燈。

農村書屋的作用不能只是局限在村民願意讀書這一點，還應放遠眼光去引導村民熱愛讀書、智慧讀書。

古人也說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

其實鄉村不缺閱讀群體，真正缺的是智慧讀書。

一些村民因眼界不寬，自然很難從思想上真正認識讀書的重要性，只是把閱讀當作打發時間的消遣方式，這樣的讀書必不能長久。

那如何點亮這盞鄉村智能燈？一方面，鄉村自身可以動員村民成立書友會，集眾人之長，學習交流讀書的心得感悟，進而碰撞出智慧的火花。

另一方面，農村也需要更多的城市文化志願者到鄉村講學論道，傳授讀書方法，特別是幫助農村青少年讀好書、長智慧。

農村書屋也可以成為學堂、講堂，當這盞鄉村學堂智能燈亮起，書香文化已是「潤物細無聲」，美麗鄉村「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」了。