國際兒童圖書日｜科普君教你怎麼給孩子選本好書

「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

」一本好書，不僅滋養著孩子的心靈，更會讓孩子受益終身。

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《中國兒童早期閱讀現狀與對策研究報告》中指出，目前中國兒童閱讀現狀令人憂慮，西方已開發國家兒童在6—9個月時就開始閱讀，而中國兒童則普遍要到2—3歲才開始閱讀活動。

兒童教育專家指出，孩子的閱讀從零歲開始，可以陪伴孩子終身。

家長可以從以下幾個方面，幫助、引導孩子進行有意義的、有益的閱讀，讓孩子在書海中獲取知識，沉靜心靈。

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按年齡段分，如何選擇書籍

0-6個月 ，黑白的好

4個月前，孩子的大腦額葉還沒有完全發育，處於大腦的反射期。

同時，他們的視覺剛剛開始快速發育，最適合看對比度強的黑白兩色，因此叫「黑白視覺關鍵期」。

這時可以給孩子挑選一些黑白的卡片和書籍。

書的紙張要厚，邊角最好是圓的，摸起來比較安全；用布做的書也可以讓孩子放心地看和摸，甚至啃、咬。

內容上，不要追求複雜的圖案，最好背景簡單、圖形足夠大、對比度好。

因為寶寶這時只能看到圖形的輪廓，比如媽媽臉的輪廓，而看不到她的鼻子等臉上細節。

3個月以後，最好給孩子能翻的書，由家長帶著進行親子閱讀，而不是拿著卡片在他們眼前一晃而過。

6個月-1歲，彩色識圖書

這個時期叫「彩色視覺關鍵期」，孩子已經可以識別顏色，這時候給孩子看的書，顏色一定要正，而且鮮艷。

孩子通過聽大人說話，已經有了一定的理解能力，比如大人說燈，他們就知道去找家裡的燈。

所以書的內容最好以生活中的人物和用品為主，比如爸爸、媽媽、奶瓶、水杯等。

還是不要選擇卡片，最好是可以翻的書，只有看書，才是真正的早期閱讀，我們培養的重點不在於讓孩子認識多少圖形，而是養成他們早期閱讀的習慣。

1歲-3歲，圖片加文字

1歲以後，孩子幾乎所有視覺能力都發育成熟了，可以看清書上很多細節。

兩歲以後，孩子就進入語言決堤期，能聽懂更多句子，這時可以給孩子選帶文字的圖書了。

不過，3歲之內嬰兒期都屬於印象記憶，也就是說，孩子的大腦像照相機一樣，把書上的內容印在大腦潛意識裡，但並不理解它們的意思，所以這時不用太強調書的內容。

加拿大的樹屋電視台推薦，這一時期可以給孩子挑選兒歌，介紹數字、拼音、顏色和動物的認知類書籍，以及一些文字比較少，有飽和暖色調插圖的書，可以嘗試著讓孩子根據插圖看圖說話。

3歲以後，讀點小故事

此時，孩子的腦部連接變得複雜，開始了解「是什麼」和「為什麼」這兩個問題了。

家長在選圖書時要注意以下兩點：

一是不要生怕孩子不理解，掰開了揉碎了拚命地解釋。

即使他們不理解，書的內容也會留在孩子的腦子裡，以後他會慢慢理解。

因此最好少跟孩子解釋，孩子有疑問時，遵循「問大答大，問小答小，不問不答」的原則，也就是孩子問到什麼答什麼，不問就不用解釋。

二是和孩子一起看書時，最好用手指著書上的字，一個字一個字地給他念，這樣你口中的字和書面上的文字，可以在孩子的大腦里產生連接，而且能讓他體會到漢語的音樂之美。

這時不要糾結於孩子認了幾個字，能認幾個就認幾個，不要強求。

選書的內容，可以從貼近生活的故事書開始，比如過馬路、刷牙等。

動物的故事更好，因為孩子天生喜歡小動物。

按類別分，如何選擇書籍

一、選豐富孩子概念和知識的圖書

概念書是描述一件、一類物品或一種抽象觀念的圖書，它能幫助孩子形成有關事物的名稱、大小、重量、形狀、感覺等抽象概念，促進孩子的認知發展。

識字書和數數書也屬於概念書的範圍。

而知識書的內容幾乎無所不含--天文、地理、動物、植物、人體、機械等等，它能夠滿足孩子旺盛的求知慾，豐富孩子對於世界的認識。

這兩類書在市場上隨處可見，需要注意的是一定要選擇概念和知識正確、符合孩子理解範圍的圖書。

二、選豐富孩子語言的圖書

讓孩子接觸豐富的語言和詞彙可提高孩子的語言表達能力。

語言簡單的預測性圖書在這方面就有局限了，而語言豐富優美的圖畫故事書、兒歌、童詩等則可以滿足孩子語言發展需要。

像《彩色的烏鴉》里的大段描寫：「很久很久以前，烏鴉可不是像現在這樣黑乎乎的……他們的羽毛有粉紅色的，有金黃色的，有綠色的，有的還拖著紫羅蘭色的尾巴，或是有著一道道鮮艷的條紋，就像彩虹一樣美麗。

」孩子容易對這些不常聽到的詞感興趣，並會嘗試著在生活中去運用。

三、選符合孩子興趣和生活經驗的圖書

選擇符合孩子興趣和生活經驗的圖書是一個好的開始，比如《豬爸爸的屁》《愛尿床的小鼴鼠》等溫馨的小故事會受到3歲孩子的熱烈歡迎，而大一些的孩子更喜歡情節曲折、複雜的故事。

找准了孩子感興趣的圖書類型，無疑為孩子走進閱讀世界打開了一道門。

但如果孩子只喜歡質量不高的圖書，那家長就有責任給他介紹其他圖書，而不能一味遷就。

四、選幫助孩子積極參與閱讀的預測性圖書

預測性圖書是指有重複的語句、反覆性的內容或情節的圖書，比如大家熟悉的《拔蘿蔔》、《三隻蝴蝶》等。

這種書能鼓勵孩子積極地加入到故事閱讀中，通常大人為孩子閱讀幾遍之後，孩子就能看著書中的插圖獨立複述故事了。

值得注意的是，如果只是單調無聊的重複，孩子很快就會失去興趣。

好的預測性圖書，每一頁都有巧妙的相關變化，吸引著孩子一遍又一遍地閱讀下去。