久倫學習法95期夏令營 第二天紀事

2017年7月10日，久倫夏令營的營員們迎著燦爛的陽光，早早來到了教室 。

經過昨天一天的學習和與同伴的磨合相處，大家漸入佳境，學習狀態非常好。

今天，趙老師為大家揭開了思維導圖的神秘面紗，用具體的事例詮釋了思維導圖的益處、使用場合及繪製方法，並向大家展示了如何繪製一張人際關係的思維導圖。

手把手的教學讓大家感受到了思維導圖的奧妙，營員們躍躍欲試。

領到白紙和彩筆之後，大家開始自己繪製導圖，由老師點評指正。

趙久倫老師在指導營員畫思維導圖

在思維導圖的基礎上，趙老師開始為大家講解語文學科的學習方法。

大家開始領會到用思維導圖學習語文所能預見的事半功倍的效果。

隨後，營員們嘗試背誦了一首現代詩《再別康橋》，在優美的詩歌旋律和畫面中結束了上午的課程。

趙老師帶領營員快速背誦《再別康橋》

為了提高學習效率，合理運用大腦，下午的第一節課更具趣味性。

趙老師首先帶著營員們一起展開豐富的想像，用數字定位記憶法記住了三十六計，讓大家切身體會到了記憶方法的神奇。

嘗試了乘法數字速算後，營員們接著學習高考語文的學習方法。

針對語文學習，趙老師先是指明了傳統的語文學習中存在的認識上和實踐上的誤區，再運用思維導圖著重講解了語文基礎知識、閱讀理解和寫作版塊的學習。

營員們跟著老師一起手繪思維導圖，對久倫學習法在語文學習上的運用有了一個比較宏觀的理解。

用數字密碼有趣記憶三十六計

趙久倫老師講解語文學習方法

晚自習期間，大家對這兩天所學的內容進行了鞏固訓練：順倒背圓周率100位，背誦3首古詩詞，一首現代詩《再別康橋》，三十六計，並進行了隨機詞語記憶的PK. 在這場高手的角逐中，營員們大展身手，交上了一份較為滿意的答卷。

其中，陳艾琳在圓周率的背誦中以最少用時勝出，而任益霄則是在隨即詞語記憶的比拼中脫穎而出。

營員進行圓周率、隨機詞語等PK