乾貨｜期末複習課這樣上更有效！每一位老師都不應錯過

對於老師來說，12月中旬可能意味著進入「複習」高峰階段，那麼，這個階段如何有效利用時間？如何提高複習效率？複習又有那些注意事項呢？不要著急，下面的內容給您送上答案。

複習知識

既要注意對基本概念、基本要點、基本規律、基本原理等知識的複習，也要注意對原則規則、方法步驟等知識的複習。

完善知識

在第一次學習時，由於各種原因導致學生學習錯誤、學習偏頗或學習不全面、不到位等，所以需要在系統複習的基礎上進行查漏補缺。

挖掘知識

有的知識靠一次學習是不可能完全理解的，因此在第一次學習時，不能展開也不宜展開，不能挖掘也不宜挖掘，這個工作需要在複習時進行。

所以複習不是簡單的重複，需要在原有的基礎上進一步挖掘教材，拓展教材，以加深理解。

總結知識

一是總結知識規律，進一步加深理解；

二是總結答題規範和方法技巧，提高應用水平；

三是總結學習方法，進一步反思和調整自己，以便更加有效地學習。

從學生的複習興趣和態度開始

「興趣是最好的老師。

」有些複習課單調乏味、機械重複的現象，也易使學生產生「炒冷飯」的感覺，因此，上複習課時，教師要通過開展內容新穎、形式多樣的教學，拓寬學生參與的渠道，激發他們複習的興趣。

對學生要多表揚少批評，多鼓勵少指責，使學生變「要我復」為「我要復」。

講究複習的方法

複習方法多種多樣，究竟哪個最科學，最高效呢？下面分小學和中學分別來說明。

1、制定計劃，合理安排

每到複習階段，學校都會要求教師制定複習計劃，目的就是根據複習時間規劃複習任務，心中有底，提高複習的針對性和有效性。

作為孩子，也可以為自己制定一份複習計劃，定一個期末考試的目標，寫一句鼓勵自己的話，定出每天的作息時間表，然後合理安排複習階段的任務。

2、循序漸進，階段側重

語文複習一般分為三輪的複習，第一輪是強化基礎知識，如：每個單元的生字詞聽寫過關，重點句能夠理解，優秀篇章能夠背誦甚至默寫，第一輪結束進行第一次模擬考；第二輪是分板塊複習，如：按照拼音、字詞、句子、課內閱讀、課外閱讀、習作等幾個板塊進行複習，然後進行第二次模擬考；第三輪針對模擬考的情況進行補缺補漏。

3、快樂遊戲

複習階段孩子接觸的都是舊知識，難免厭倦，這時，教師或者家長可以跟孩子玩一些有趣的遊戲，提高複習的興趣。

比如，語文一年級注重識字，可以玩「變一變」，寫出一個生字，加一筆或兩筆變另一個字，家長和孩子比賽，看誰說得多；

二年級玩「詞語接龍」遊戲，引導孩子積累詞語；

中年級可以玩「比手畫腳」猜成語，或知識競答比賽等；

高年級可以讓孩子當小老師，自己整理單元重難點，自己出一份試卷，同學互考互改，孩子們出題是複習，做題是練習，改題時再一次強化。

數學可以玩「疊疊樂」遊戲：出一道算術題，算出答案後抽出相應數字的木塊；還有如「打牌」遊戲等。

4、有效梳理

一學期的學習內容繁多，有效的整理可以令複習事半功倍。

列表格梳理是常用的一種方法。

比如，學過的說明方法有哪些，通過列表格，舉些例子，一目了然。

學過的古詩也可以採用按題材、按詩人等方法分類整理

教師還可以引導孩子總結各種解題方法，比如做選擇題時可以採用排除法，解釋詞語時可以採用近義解釋法、拆詞法、反義解釋法、聯繫語境法等；概括段意時可以採用摘句法、要素連接法等。

高段學生還可以對本學期寫過的習作和練筆進行整理，如可按體裁來分，分為寫人、記事、寫景、讀後感等，也可以根據內容整理，分成「感人的事」、「深受啟發的事」、「快樂的事」等，這樣在考試的時候就可以較快地選好寫作的素材。

數學可整理錯題集，把平時作業、測試出現的錯題整理出來，重新思考解答，歸納解題方法。

英語可以圍繞話題整理相關的功能句或單詞等。

5、學科重點 各不相同

不同學科的複習重點各不相同，語文的複習重點是每單元的生字詞、重點句子，課後的思考題以及習作的整理。

數學的複習重點是熟練運用計算法則準確計算，掌握每個單元的概念或運用題的解題思路。

英語的複習重點是每個模塊的單詞、重點句的認讀與理解。

但是，不管重點何在，都離不開課本。

1、 立足課本 提高效率

期末複習是系統回顧知識，訓練量也會較平時加大，這時不妨定一些時間限制。

連續長時間的學習很容易產生厭煩情緒，可以把功課分成若干部分，每部分限定時間，例如1小時內完成這份練習、8點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。

對基本概念、基礎知識掌握不到位是學習問題的根源，所以應從源頭抓起。

但這絕不是簡單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題後發現問題及時回去看書就比單純地看書效果好。

2、團結協作 查漏補缺

和同學互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。

互相討論中可以暴露出複習過程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。

3、增強自信 正確記憶

記憶有重要的時間段，即臨睡前和起床後。

短時記憶：5：30—7：30；

長時記憶：14：00—17：00；

深度思考：20：00—22：30。

對於一些東西，要重複記憶，如英語、數學公式等。

另外，記憶有四個層次：數字——文字——聲音—— 圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。

如果記憶不在狀態，可以適當放鬆一下，比如做做運動、轉換學習內容、學習環境等。

4、明確任務 細化目標

•明確期末複習的主要任務，力求規範。

在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規範，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規範，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。

•細化目標，提高複習質量。

因為科目較多，複習時間有限，要劃定每天的任務，提出具體的學習要求，這樣可增強複習的目的性和緊迫感，進而提高複習效率。

還必須做到「收心」和「聚力」。

要集中精力，上課集中精力聽講和思考，做作業時不吃零食、不說話，暫時收斂起興趣和愛好。

可以推薦給學生幾個複習小方法

番茄時間法

能不能看得進去書不再於看多久，而在於有多專注。

手機，社交都可能分散我們的注意力。

使用番茄時間法，以25分鐘為單位，強迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力，之後休息五分鐘。

番茄時間就是一個訓練，從25分鐘的專注做起，逐漸可以保持一小時，一上午的專注，這樣看書也會更有效率。

思維導圖法

複習要重視背誦，背誦的關鍵在於框架。

尤其涉及背誦量很大時，只默讀或者只背誦其實都是不夠的，還需要最終落實在紙上，在檢查背誦效果時用思維導圖法。

每個詞畫一個思維導圖出來，不僅能節省時間，還能把知識點和框架在頭腦里又梳理一遍，還能提高背誦的效率。

任務分解法

比如每天完成既定任務後可以給自己一點獎勵，即使熬夜也要完成任務，這樣複習過程將事半功倍，完成從量變到質變的過程。