長沙中小學生新教材來了 一年級先學漢字再學拼音
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新教材來了，一年級先學漢字再學拼音
8月24日，長沙，今年開始使用的小學一年級新版語文教材(左)與舊版語文教材對比。
圖/記者楊旭
華聲在線長沙訊 新生入學，領書是一件讓人期待的事情。
值得一提的是，今年小學一年級新生和初一新生(七年級)啟用了5本全新的教材，其中變化最大的是語文教材。
一年級新生的語文教材不再是一開篇就學習拼音，而是在學習完一個單元的識字之後再學拼音。
此外，為了減輕學生的負擔，一年級上冊的生字量從400字減為300字。
長沙市教育局基教處周小青介紹，今年中小學生秋季用到的新教材分別是一年級的《語文》和《道德與法治》，七年級的《語文》、《道德與法治》與《中國歷史》。
今年6月，湖南省教育廳下發《湖南省2016年秋季中小學教科書、教學參考書目錄》的通知，為貫徹落實黨的十八屆四中全會關於在中小學設立法治知識課程的要求，從2016年起，將小學和初中起始年級「品德與生活」「思想品德」教材名稱統一更改為「道德與法治」。
義務教育品德、語文、歷史學科起始年級使用新編、修訂教材。
2016年秋季，小學三四年級開始使用教育部的《書法練習指導》，逐年替換目前小學階段的《寫字》教材。
各市州須按照2015年秋季選定版本徵訂，不得更換版本。
5至8年級仍使用《寫字》教材。
長沙市教科院基礎教育研究所副所長、中學語文教研員劉兵介紹，2016年下學期開始，全國各地將有數百萬學生使用這套「部編本」(由教育部直接組織編寫的教材)語文教材。
目前，除了語文，還有德育和歷史。
「部編本」取代了原來的「人教版」，覆蓋區域比較廣，小學約占50%，初中約占60%。
今後，「部編本」覆蓋區域將會逐年擴大。
記者沈顥
先接觸漢字，錯開英文字母的學習
與2001年使用的人教版一年級上冊課本相比，從版式看，「部編本」課本是A4紙大小，明顯大了一號，而總頁碼減少了，原課本148頁，新課本120頁，少了28頁。
此外，老版本一年級《語文》上冊教材的生字量為400個字，新版本教材的生字量為300個。
這一變化，降低了學習難度，也減輕了學生的負擔。
幾十年來，語文課本的第一課都是拼音「aoe」，今年啟用的新教材第一單元是「識字」，第一課是「天、地、人」三個字。
專家介紹，目前這種調整，從教材試點區的反饋來看，頗有成效。
首先，學生在幼兒園已經認識了許多字，進入小學，閱讀簡單的兒歌、識字比學漢語拼音難度反而要低，有利於減緩學習壓力，實現幼小銜接。
其次，利用簡單識字期間，老師可以更好地了解學生，從而為漢語拼音學習提供針對性的幫助，並加強學習習慣的培養。
部分教師表示，以往的拼音教學環節比較頭疼，除了上課教，家長也要督促學生學，學生自己也覺得枯燥。
麓山國際實驗學校教研室主任鄒玲靜說，新教材將「識字」放置在很多生動有趣的情境裡，畫面具有故事性和連續性，可以激發學生的學習興趣，降低學習難度。
鄒玲靜說，新教材將「識字」放在第一個單元，先接觸識字，再學習拼音，也是告訴學生拼音是為識字服務的。
鄒老師分析，現在不少小學一年級開設英語課，一開始學習26個字母時，很容易和同步進行的拼音學習相混淆。
將拼音推遲一個單元，也可能是考慮與英語的學習「錯時」。
記者沈顥
傳統文化篇目增加，經典課文回歸
劉兵仔細閱讀了新的語文教材，認為新教材選文強調四個標準：經典性、文質兼美、適宜教學、具有時代性。
他說，「部編本」的課文選篇強調經典性、文質兼美、適宜教學，此外還適當兼顧時代性。
有一個變化非常明顯，就是傳統文化的篇目增加了。
小學一年級開始就有古詩文，整個小學6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%。
初中古詩文選篇也是124篇，占所有課文的51.7%，比原來的人教版也有提高。
除了篇幅增加，體裁也更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育的篇目也占有較大的比重。
小學選了40篇，初中29篇。
魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。
有趣的是，有些經典篇目又出現了。
「《紀念白求恩》很多年是課本必選篇目，後來刪除了，今年又出現在七年級語文課本。
」劉兵認為，這樣的篇目還是具有時代意義的，所以依然受到了編者的青睞。
另外，「部編本」語文教材正式將「課外閱讀」納入教材體系，加強了「課外閱讀延伸」和「名著選讀」，強調多讀書、讀好書。
比如，小學一年級就設置了「和大人一起讀」，意在和學前教育銜接，一開始就引導讀書興趣。
小學中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸。
初中則加強了「名著選讀」，改變以往那種「賞析體」寫法，注重「一書一法」，每次「名著選讀」課，都引導學生重點學習某一種讀書的方法。
記者沈顥
