2017人教版五年級語文下冊第五單元單元測試卷

一　字詞大練兵。

1.下列加點字的注音正確的一組是(　　)。

A.將相(xiāng)和　取樂(lè)　挑(tiāo)著旗　水寨(zài)

B.上當(dàng)　調(tiáo)度　擂(lèi)鼓　允諾(ruò)

C.折(shé)了　迸(bèng)出　上卿(qīng)　踉(liàng)踉蹌蹌

2.看拼音,寫字詞。

zhào bì nuò

(　　) 國　 和氏 (　　)　允(　　)

qiè dū dù jì

膽 (　　) 　都(　　)　 (　　 　)

cáo màn chéng

(　　)操　 (　　)子　 (　　)相

3.把下列詞語補充完整,並給補充的字選擇正確的解釋。

(　　)荊請罪　(　　)　①背。

　②依恃;倚靠。

③敗,跟「勝」相對。

　④具有。

(　　)璧歸趙　(　　)　 ①齊全。

②盡,沒有了。

　③做成,了結。

　④交納。

喜不自(　　)　(　　) ①能擔任,能承受。

②打敗(對方)。

③優美的。

④超過。

攻無不(　　)　(　　)　①克服,克制,制伏。

　②戰勝。

　③質量單位。

　④能。

二　句子訓練營。

1.把下列歇後語補充完整。

(1)劉關張桃園三結義——(　　　　)

(2)孔明借東風——(　　　　)

(3)關公赴會——(　　　　)

(4)徐庶進曹營——(　　　　)

(5)梁山泊的軍師——(　　　　)

(6)孫猴子的臉——(　　　　)

2.把下面的句子重新排列成一段通順的話。

(　　)曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經駛出二十多里,要追也來不及了。

(　　)天漸漸亮了,霧還沒有散。

(　　)諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊「謝謝曹丞相的箭」,接著叫二十條船駛回南岸。

(　　)這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。

3.指出下列句子的描寫方法。

(1)諸葛亮說:「三天之內要造十萬支箭,得請你幫幫我的忙。

」(　　　　　)

(2)那些猴跳過橋頭,一個個搶盆奪碗,占灶爭床,搬過來,移過去。

(　　　　　)

(3)武松想:「轉身回酒店吧,一定會叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去。

」(　　　　　)

三　課文回顧站。

1.我國的四大名著分別是:《_______》《_______》《_______》《_______》。

2. 《將相和》是根據《史記•廉頗藺相如列傳》改編的。

「將」指的是_______,「相」指的是_______,課文寫了三個小故事,分別是_______、_______、_______。

3. 《草船借箭》是根據我國著名長篇歷史小說_______第四十六回的相關內容改編的,作者是_______。

這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事,周瑜先是諸葛亮的才幹,設計陷害他,但諸葛亮_______,如約完成了任務。

這部名著里還有許多著名的故事,如______________、等。

4. 《景陽岡》節選自《_______》,裡面的主要人物是,_______名著里還有許多人物,如_______、_______等。

5. 《西遊記》塑造了_______、_______、_______、_______等個性鮮明的人物形象。

其中某些故事家喻戶曉,如_______、_______等。

四　口語交際廳。

廉頗脫下戰袍,背上荊條,到藺相如府上請罪,他會說些什麼?藺相如又會說些什麼?請設計一組人物對話。

藺相如:_____________________

廉頗:_____________________

藺相如:_____________________

五　閱讀展示台。

(一)課內閱讀。

諸葛亮說:「用弓箭最好。

」周瑜說:「對,先生跟我想的一樣。

現在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。

這是公事,希望先生不要推卻。

」諸葛亮說:「都督(囑託　委託),當然照辦。

不知道這十萬支箭什麼時候用?」周瑜問:「十天造得好嗎?」諸葛亮說:「既然就要交戰,十天造好,必然誤了大事。

」周瑜問:「先生預計幾天可以造好?」諸葛亮說:「只要三天。

」周瑜說:「軍情緊急,可不能開玩笑。

」諸葛亮說:「怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。

」周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺了酒席(招待　招呼)他。

1.「督」字用音序查字法應查音序_______,「甘」用部首查字法應查部首_______。

2.把文中括號內不恰當的詞劃掉。

3. 「周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀」,周瑜為什麼叫諸葛亮當面立下軍令狀?周瑜高興是為什麼?

4.想一想,諸葛亮在跟周瑜立下軍令狀之前,到底想過些什麼?

(二)課外閱讀。

三 顧 茅 廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔助自己實現統一中國的大業,但都沒有見著。

冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。

張飛嚷道:「這次用不著大哥親自去。

他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!」劉備生氣地說:「你一點兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!」張飛答應不再無禮,兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中,只見那裡的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。

岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。

離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。

到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。

出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。

劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地站在草堂的台階下等候。

等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。

又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。

劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最後取勝的策略。

劉備聽了茅塞頓開,像撥開雲霧見到了青天。

諸葛亮出山後,劉備把他當做自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。

劉備高興地對關羽、張飛說:「我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣啊!」

1.用「_______」畫出文中的一個比喻句,這句話把_______比作_______。

2.這篇文章選自名著《_______》,作者是_______。

劉備拜見諸葛亮的目的是_______。

3.根據意思在文中找詞語。

(1)翠綠的顏色又濃又潤,像是快要滴下來似的。

(　　　　　)

(2)在混亂時局中各路稱霸一方的人物都紛紛起來爭霸稱雄。

(　　　　　)

(3)原來心裡好像有茅草堵塞著,現在忽然被打開。

(　　　　　)

(4)悠閒的樣子。

(　　　　)

4.你覺得劉備是一個什麼樣的人?

六　習作芳草地。

在浩如煙海的文學、歷史名著中,有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事,但情節都很長,請仿照課本中《景陽岡》的縮寫,按照縮寫要求,選擇一篇課文進行縮寫。

注意:內容要完整,語言要簡練,不超過400字。