廣州響象共享圖書：如何為孩子挑選圖畫書

廣州響象共享圖書：現在圖畫書市場上魚龍混雜的情況往往讓家長們頓然沒了主意。

我覺得不管在什麼情況下，家長朋友一定要認清：「孩子的年齡適合讀哪些書，孩子讀圖畫書的目的是什麼」？家長在為孩子挑選圖畫書時也要針對孩子的個性進行而不應該是我想讓孩子多認識字、詞。

在這裡我就講一講在為孩子挑選圖畫書要遵循哪些原則。

1、遵循孩子的年齡特點培養閱讀的興趣。

每個孩子都有自己的特質及獨特的性格，家長要明確閱讀的目的不是望子成龍，應把閱讀看做是孩子快樂的根源，讓他知道書本中有許許多多有趣的故事。

如果閱讀成了父母衡量孩子聰明或不聰明的工具，這樣即使是天下再好的圖畫書也會讓孩子望而卻步，更沒有興趣可言。

隨著生活經驗的擴大，六歲孩子這時期可以有多層面的選擇，歷史故事，童話、民間故事都很適合。

除了文學性的書籍外，知識性的圖畫書，如自然科學、生物科學等都可擴大孩子閱讀的興趣，延伸其經驗。

可選擇圖文並重、趣味十足、較長的故事。

可以讓孩子看圖講故事，訓練其思維想像、創造等各方面的能力。

興趣是最好的老師，很多家長為了讓孩子認識更多的字，會選擇專門的識字認讀書籍指導孩子閱讀，其實這是不利於對孩子良好閱讀習慣養成的。

因為這種閱讀方式會分散孩子的注意力，也破壞了孩子的閱讀節奏，容易使孩子無法從整體上把握故事的脈絡。

孩子6歲的時候，可以讓他閱讀一些圖少字多的書籍。

因此，不妨挑選好玩的玩具書如《迪士尼音樂播放器公主故事書 樂樂趣》《迪士尼小熊維尼神奇放映機故事書 樂樂趣》；充滿驚喜的翻翻書如《童話 托尼·沃爾夫翻翻書 樂樂趣》、《海洋動物篇 動物科普翻翻書》；插圖引人入勝、故事逗趣幽默的圖畫書如《笨狼的故事 中國幽默兒童文學創作 湯素蘭系列》等等。

2、和孩子一起讀書，樹立良好的閱讀榜樣。

專家們認為，父母應儘可能多地和孩子在一起看書，給孩子起到潛移默化的效果，成為孩子的閱讀榜樣。

美國讀書協會前主席魯斯·格雷沃斯曾說：「如今，很多家庭中有這樣一種怪現象：雖然父母喜歡看書，但往往等到孩子上床入睡之後才坐下來看，結果，孩子竟一直不知道自己的爸爸媽媽也喜歡看書。

真可惜！」家長不僅要多和孩子一起讀書，同時還要經常與孩子在一起交流讀書的方法。

如：懂得用拇指和食指一頁一頁地翻書；會看畫面，從中發現事物的變化，從而理解故事情節，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，鼓勵孩子用自己的語言表達出看法和感受，然後和孩子一起分析、討論這個故事。

培養幼兒的思維能力、想像能力、創造能力、語言表達能力，增強他們的自信心，鍛鍊他們的交往能力，並且在此過程中，幫助幼兒養成良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，讓他們學會閱讀，喜愛閱讀，並終身受益。

時間長了，在家裡有這種良好的氛圍和榜樣，孩子的閱讀興趣會越來越大，孩子的閱讀水平也將逐步提高。