精華20句，只讀一遍，獲益終生！｜讀書勵志

惠州星火教育大萌圓圓老師發布

在如今社會，古人的學習方法、讀書態度、勤奮好學以及等等都還是很值得我們去慢慢感悟，細細品味的。

一、在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。

學習上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收穫，走向成功。

二、遇到挫折，遭遇困難，受到打擊而感到前路茫然的詩人李白，相信儘管前路障礙重重，但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上雲帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸，給了人們一種信心、一種勇氣、一股力量。

三、宋代學問家朱熹描繪其觀書的感受，藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。

四、年輕力壯的時候不奮發圖強，到了一頭白髮的時候學習，悲傷難過也是徒勞。

提醒我們應該珍惜時間，不應浪費青春年華。

也用來告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老了的時候，一事無成，這樣只能留下悲傷、悔恨。

五、從書本上得到的知識終歸是淺顯的，如果要想認識事物的根本或道理的本質，就得用自己親身的實踐，去探索發現。

六、指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。

以此鼓勵同學們，在學習中遇到不理解不懂的問題，要虛心求教。

真正的大學問家，在學術上都是精益求精，不斷完善認知，有時甚至不恥下問，全方位的汲取營養。

七、比喻時間十分寶貴，我們應珍惜時光，而不可虛度年華。

八、這是為孔子所提倡的一種讀書及學習方法，指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫；而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。

告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。

九、此句出自屈原《離騷》修遠：長遠,雖然追求理想的道路很悠遠，但我會一直堅持(直到理想的實現)，此句一般用在面對困難而表明自己的決心時，願正在圓大學夢的同學們決心也如此一樣。

十、蘇東坡年輕時讀了一些書，頗為自負地在自家門前貼了一幅對聯：「識遍天下字，讀盡人間書。

」後來，一位老者拿出一本書給他看，他卻一字不識，窘得滿臉通紅，忙把對聯改成「發憤識遍天下字，立志讀盡人間書」，用以自勉。

這個故事告訴我們：學海無涯、學無止境。

十 一、謂走一千里路，也是從邁第一步開始的。

比喻事情是從頭做起，逐步進行的。

十二、北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的名言。

「立身」，也就是品行修養，安身立命，用現在的話來說，叫人格魅力形成，適應社會，協調各種複雜人際關係的能力養成，它是建立在「立學」，也就是學習的基礎之上；而「立學」的根本方法就在於讀書。

十三、啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。

十四、說明熟讀背誦是學習詩歌行之有效的方法之一，熟讀是學習的基礎，只有反覆誦讀，才能對詩的韻味、聲律、意境等有較好的理解，這是其合理性。

十五、指遇到非常優秀的文章大家共同閱讀思考，品味出其中的奇妙與含義。

也鼓勵同學們遇到不同的觀點可以大家共同討論分析，遇到疑難處可以大家一同鑽研。

十六、孔子說：「別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。

選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正。

」這句話，表現出孔子自覺修養，虛心好學的精神。

它包含了兩個方面:一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。

這樣，無論同行相處的人善與不善，都可以為師。

十七、比喻要努力讀書，讓自己的才識過人並讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。

十八、學習是一個長期積累的過程，不能苛求在短期內有明顯的提高。

如果不了解這一點，那麼只會增加自己的負擔。

學習應根據自己的實際情況和能力，安排學習計劃，並切實遵守它;要扎紮實實打好基礎，不可囫圇吞棗，急於求成;認真讀書，精於思考;遵循「無疑——有疑——解疑」的過程，即發現問題和解決問題的過程。

那麼你就不會再為自己缺少知識而苦惱了。

十九、這一則講的是關於興趣對於學習的重要性。

學習知識重要的是培養學習的興趣，俗話說「興趣是最好的老師」。

對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。