118期後生可畏119期如魚得水120期嫦娥奔月

1

故事：

元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務精明幹練，善於決斷。

有一年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。

他目睹了這場考試，從官府到考生都花費了許多錢財，並且免不了有營私舞弊的情況。

他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權，一定要促使朝廷廢除這種制度。

後來，他升任相當於副宰相的中書平章政事，便奏告元順帝，請求廢除科舉制度。

中國科舉制度隋唐以來已實行了七百多年，要廢除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。

大師伯顏表示支持，但反對的很多。

有位御史堅決反對廢除科舉制度，他請求順帝治徹里帖木耳的罪。

不料順帝雖然很昏庸，但對廢除科舉制度倒是贊成的。

因此不僅不支持那位御史，反而把他貶到外地去當官。

不久，他命人起草了廢除科舉制度的詔書，準備頒發下去。

書還未下達，地位略低於平章的參政許有王，又出來反對廢除科舉制度。

他對伯顏說：「如果廢除科舉考試製度，世上有才能的人都會怨恨的。

」伯顏針鋒相對地說：「如果繼續實行科舉考試製度，世上貪贓枉法的人還要多。

」許有王反駁說：「沒有實行科舉考試製度的時候，貪贓枉法的人也不是很多嗎?」伯顏諷刺他說：「我看中舉的人中有用之材太少，只有你參政一個人可以任用!」許有王不服氣，舉出許多當時中舉的高官來反駁伯額。

伯顏當然不會改變自己的觀點，於是兩人爭論得非常激烈。

第二天，滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達的廢除科舉制席的詔書，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀。

看來，皇帝特意要讓這個反對者將詔書聽得明白些。

許有王心裡非常不願意，但又懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強跪在百官前列聽讀詔書。

聽讀完詔書後，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。

有個名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他說：「參政，你這下成為過河拆橋的人啦。

這話的意思是，你許參政是靠科舉當官的，現在宣讀皇上關於廢除科舉制度詔書，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領頭人，就像一個人過了橋後就把橋拆掉一樣。

許有王聽了又羞又恨，加快步伐離開。

之後他藉口有病，再也不上朝了。

2

諸葛亮，字孔明，襄陽人。

劉備，字玄德，涿縣人。

東漢末年天下大亂，豪傑紛起，群雄爭霸，劉備為實現自己統一天下的宏願，多方搜羅人才，特意拜訪隱居在隆中臥龍崗的諸葛亮，請他出山。

他連去了兩次都未能見著，第三次去，才見了面。

劉備說明來意，暢談了自己的宏圖大志，諸葛亮推心置腹，提出了奪取荊州、益州，與西南少數民族和好，東聯孫權，北伐曹操的戰略方針，預言天下今後必將成為蜀、魏、吳三足鼎立的局面。

劉備聽後大喜，於是拜孔明為軍師。

孔明竭力地輔佐劉備，而劉備對孔明的信任和重用，卻引起了關羽、張飛等將領的不悅。

他們不時在劉備面前，表現出不滿的神色，秉性耿直的張飛，更是滿腹牢騷。

劉備耐心地作了解釋，他形象地把自己比做魚，把孔明比做水，反覆說明，孔明的才識與膽略，對自己完成奪取天下大業之重要。

他說：「我劉備有了孔明，就好像魚兒得到了水一樣，希望大家不要再多說了。

」

成語出處：《三國志·蜀書·諸葛亮傳》於是與亮情好日密。

關羽，張飛等不悅。

先主妥之曰：「孤之有孔明，猶魚之有水也。

願諸君勿復言。

」羽、飛乃止。

成語釋義：就如魚兒得到了水一樣，比喻得到了與自己情投意合的人或很適合自己的環境。