輕鬆快速提升80%的學習效率？思維導圖來幫你！

2020-09-07

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如果您是初三或高三畢業班的同學，可以用思維導圖一天整理一本文史類科目的書本知識，實際上您已經通過自習的方式複習了一次課本，數學、物理、化學、英語等科目的複習也可以先畫思維導圖，把課本的重點和難點體現在思維導圖上，然後不斷加深理解和加強記憶，複習的效果也是非常好的。

如果您不是畢業班的同學，每天都上新的課程，學新的知識，那麼您可以用思維導圖學習每一篇新課文，每次上課可以不再大量的做直線記錄式的筆記，而是把筆記變成思維導圖。

每一節課您都會得到一張較簡單的學習地圖。

而每學一章或一個部分，我們可以用思維導圖做一次較大範圍的知識整理。

這對於我們快速理解掌握課本知識，提高記憶有非常大的幫助，請大家務必「學以致用。

用思維導圖分析整理英語課文，通過它複述英語課文。

這一應用在我們過去的培訓中效果顯著。

很多讀高一和高二的學生，面對500個英文單詞組成的英語課文，背誦得非常困難和痛苦，而通過思維導圖整理過英語課文後，結合我們的超級全腦快速記憶技巧，這些原本要花很長時間才能背出來的英語文章，我們的學生可以在45分鐘內背一篇。

我為這些高中同學分析過，一個學期要學的英語文章是18篇左右，我們通過思維導圖這一工具結合我們的記憶技巧，平均一個小時背一篇文章，那麼18個小時我們就能把整個學期的英語課文記住了，然後我們不斷通過科學複習把短期記憶轉化成長期記憶，那麼我們學英語就不再痛苦和恐懼了。

用思維導圖閱讀和整理課外讀物。

除了看報紙，我們可以用思維導圖把課外讀物的知識整理出來，以便留下深刻印象，豐富我們的學識。

根據中學語文教學大綱的要求，對中學生要求要讀的課外讀物多達上百本，其中包括古今中外的許多著名文學作品，而通過大量的課外閱讀，我們可以豐富人生閱歷，認識大千世界，認識我們的社會，這對我們的成長是非常有益的。

但很多愛好

學習和閱讀的同學，往往在看完課外讀物後只「留下」很少知識在頭腦里，我們通過思維導圖能有效地記住這些課外讀物的重點知識，讓我們輕鬆複習這些課外讀物，我們甚至在必要的情況下使用這些知識，比如說用在作文、學習討論、思想交流等，大大提高了工作效率。

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