考入北大、復旦、人大的學霸經驗分享：做題的正確方式

可能很多同學都看到過這樣的一條新聞：一位高考完錄取名校的女生，整理了三年來做過的試卷、習題，最後發現竟然有一人多高！「我自己都沒有想到，我居然做了這麼多題」！這位同學自己都嚇到了，沒想到日積月累寫了這麼多題目。

其實，很多學霸同學都會認同一個觀點：好成績都是練出來的！

大量的做題，量變引起質變，對學習的幫助是不可低估的。

那麼，做題到底有什麼好處？如何發揮做題的最大價值呢？今天的內容就來幫同學們解答。

做題的好處

做題的好處很多，最大的兩個好處，一個是可以及時複習知識點，二是可以鍛鍊解題思路，可謂是一舉兩得。

及時複習知識點

每天學到的知識，需要及時的鞏固才能印象深刻。

配合老師安排，完成每日布置的練習，及時做題非常助於理解和深化每日所學。

有些同學認為老師講過的題，自己已經理解，也不需要再複習了。

但其實，只有自己親自去做一遍，在複習的同時重新理解了一遍，才能真正成為自己的知識，內化為解題能力。

鍛鍊解題方法

做題的目的除了鞏固知識以外，還在於鍛鍊解題方法，訓練分析問題的能力。

拿到一個題目，我們可以從已知和結論兩方面同時分析。

一個是看已知條件，已知條件是什麼，每個已知條件能夠推導出什麼結論。

條件之間有什麼關係，能為我們創造什麼條件。

一個是看結論，求的是什麼，屬於什麼類型，需要什麼前提條件。

最後就是把條件和結論的信息串聯起來思考，已知條件怎麼樣才能到達所要的結論。

如果「此路不通」，是否還有別的隱藏條件，怎麼找到這條線索，從而通往答案。

在做題的時候，其實也是開動腦筋思考的時候。

多思多想，勤奮地訓練，才能使自己的思維水平不斷地提高。

做題的順序

選擇習題遵循「先課內再課外」原則，簡單來說就是先把課本上的題做好再去做課外練習題。

課內

曾經雪莉老師採訪過一位考入復旦大學的學霸，他講了一個學習小「秘密」。

他說，其實我觀察發現很多考試題甚至高考題都和課本上的題高度相似。

很多考試題都是在課後練習題的基礎上引申、變形得到的。

課本每節課都有配套課後練習題，每個單元還有綜合練習題。

先做好這些課本上的題，不要認為比較基礎就選擇輕視。

課本上的基礎題是對基礎知識的檢驗，對應著課本知識掌握的要求。

不輕視基礎題，同時還要多做幾遍。

基礎是基石，只有基礎紮實了，才能繼續往更難的題目「進發」。

課內的習題除了課本練習外，就是老師布置的作業了。

完成作業是掌握知識的關鍵環節，同學們一定要嚴肅對待，避免抄作業或者不寫作業。

此處提醒一點，做作業之前先回顧課本知識，理解清楚了再去寫題。

有的同學喜歡邊看書邊做題，甚至在題目中遇到不會的就去翻書。

這樣做不僅效率不高，而且也不利於記憶知識點。

因為可能當下看書明白了，題目做出來了，但回頭就忘記了。

某種程度上來說，這種做題方法有點「自欺欺人」，只不過讓自己感覺良好罷了。

課外

如果說課內習題是初級階段，那課外習題就是「升級打怪」了。

尤其是理科類的科目、數學、物理、化學等，都需要大量的練習題來輔助訓練。

對於一些學習暫時比較吃力的同學，可以按照自己的情況選擇課外習題。

今年夏天雪莉老師採訪到一位中國人民大學的潘同學，她這樣描述自己努力學習物理的情形：

「我雖然是個理科生，但是物理卻不是很好，但我沒有放棄。

在高二的時候，我就花了很多時間來追趕物理。

有時候看到物理成績好的同學在做課外的練習冊，我就特別想效仿，但我發現這些題目自己還不能應付。

於是我問老師，要他幫忙推薦適合我這個階段的習題冊。

後來，我就按照自己的學習程度買了課外習題冊，慢慢地物理成績就提升了。

」

講這個例子是想告訴大家，課外輔導習題並不是「學霸」們的「專利」，其實每個水平的同學都能找到合適的課外題來補充練習。

所以，不要有畏難情緒，或者是自己有「破罐子破摔」心理，選擇放棄課外習題來做必要補充。

當然了，並不是讓大家都去「死磕」難題，固執地堅持。

這樣只會浪費寶貴的學習時間，是非常不可取的。

好題目反覆做

有些曾經做過的題目，過段時間再來做，你會發現有了新思路，能找到更多的方法。

其實，把好題目拿來一題多解，是訓練發散思維不可多得的方法。

「一題多解」培養和塑造聰明的大腦，讓思維靈活性增強。

在面對已經解決的題目時，可以變換一下思路，試著用其他的方法來解決問題。

比如一道數學題，你用了方程的思想去解決問題，也可以用方程組的思想來解決、甚至可以用代數的思想分析。

在思考了三種不同方法以後，就會明白方法的不同之處。

2017年考入北京大學的李同學曾經分享過自己做題的心得。

她很喜歡將一個題目用2-3種不同的方法做出來。

她建議的正是「一題多解」的方法，可以完全地做透一道題。

課外習題的選擇

如果學有餘力，在課外題的選擇上，要找一些質量高的、有代表性的題目來做。

如果自己無法辨別，可以請老師幫忙指導選擇適合的練習題。

如果是選擇教輔書，建議選擇帶有完整答案解析的習題冊。

另外優先選擇大型出版社出版的，印刷質量高的習題冊。

最後說一點，重視錯題總結規律。

昨晚的題目別急著「丟之腦後「，要經常「撿回來」重新整理歸納。

建議大家都準備一個「錯題本」，記錯題、整理思路，提醒自己別再次犯錯。

以上，根據多位包括北大，人大，復旦等高校的學霸同學的經驗整理了很多關於做題的小技巧，希望對你的學習有所幫助。

理科學習上，「題海戰術」在某種程度上是值得推薦的。

如果你想通過多做題提高成績，下次就別再單純追求做題的速度和做題的數量啦，多關注一下做題的質量吧！