陳平，西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命。

為了秉承父命，光耀門庭，他不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容。

為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，他隱忍不發。

隨著大嫂的變本加厲，忍無可忍的他終於離家出走，欲浪跡天涯。

被哥哥追回後，他又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地被傳為美談。

終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，陳平學成後輔佐劉邦，助其成就了一番霸業。

匡衡鑿壁借光讀書

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。

鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家。

於是匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮讀書。

縣裡有個富有的大戶人家不識字，但家中有很多書。

匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。

主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。

」主人聽了深為感嘆，就借書給匡衡（用書資助匡衡）,且不要報酬。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

萬斯同閉門苦讀

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要的史書《二十四史》之《明史》。

但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。

萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。

萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。

萬斯同從生氣、厭惡讀書到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。

轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書。

父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。

經過長期勤學苦讀，萬斯同終於成為一位通曉歷史、遍覽群書的著名學者。

屈原洞中苦讀

屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨還是天寒地凍，都會躲到山洞裡偷讀《詩經》。

經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中汲取了豐富的營養，終於成為一位偉大的詩人。

毛澤東擠時間讀書

毛澤東總是擠時間讀書。

他的中南海故居，簡直是書天書地，床上除躺臥的位置外，其他全都被書占領了。

為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時間都利用上了。

即使是外出開會或視察工作也常常帶一箱子書，一有空閒就閱讀。

毛澤東晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。

他重讀了新中國成立前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

他反對只圖快、不講效果的讀書方法。

對重點書他總是一篇篇仔細研磨，從詞彙、句讀、章節到全文意義，每一方面都細細濾過。

對一些馬列、哲學方面的書籍，毛澤東讀的遍數就更多了。

《共產黨宣言》《資本論》等，他都反覆讀過好多遍，對許多章節和段落還作了批註和勾畫。

毛澤東每閱讀一本書、一篇文章,都要在重要的地方畫上圈、槓、點等各種符號，並在書眉和空白的地方寫上許多批語。

有時，還會把書中、文中精彩的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。

毛澤

東讀書，還會動筆糾正原書中的錯別字、改正原書中不妥當的標點符號。

他非常重視歷史經驗，並提倡「古為今用」。

在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，也常常藉助歷史的經驗和教訓來指導革命事業。

魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小就學習認真。

少年時，他在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。

他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

每當寒冷的晚上夜讀難耐時，他便摘下一個辣椒，放在嘴裡嚼著，辣得額頭冒汗。

他就是用這種辦法驅寒堅持讀書的。

由於刻苦讀書，他後來終於成為我國著名的文學家。

恩格斯的讀書法

恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，即一般不輕易使用第二手、第三手材料。

1884年8月6曰，德國社會民主黨人格奧爾格·亨利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對社會主義感興趣並打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校好。

恩格斯覆信道：「這個問題很難回答，因為大學裡每一門科學，尤其是經濟學都被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，並掌握有效的自學方法。

」

恩格斯在信中說，「從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物及其作者的講稿學起」「最主要的是，認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其他學派的古典經濟學，還有空想社會主義聖西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思的著作，同時要不斷地努力得出自己的見解」。

也就是說，要系統地讀原著，因為「研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途」。

從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子、報刊等，但下功夫最大、讀得最多的還是那些經典原著。

他認為，系統讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。

這是了解一個理論的產生、發展和完善的過程，不僅可以全面系統地掌握其基本原理，而且可以掌握其發展的全過程。

1.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。

——高爾基

2.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。

總起來說，我們要以生活為中心的教學作指導，不要以文字為中心的教科書。

——陶行知

3.讀書使人心明眼亮。

——伏爾泰

4.讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

凡有所學，皆成性格。

——培根

5.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

——朱熹

6.讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫

7.立身以立學為先，立學以讀書為本。

——歐陽修

8.書籍一通過心靈觀察世界的窗口。

住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。

——威爾遜

9.書籍是造就靈魂的工具。

——雨果

10.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿